2012秋学前教育专业《幼儿心理学》期末考试试题。
一、 单项选择题。
1、 影响人心里发展的自然前提是（）
a教育b实践活动c脑的成熟d遗传素质。
2、 下列不属于注意的品质的是（）
a稳定性 b灵活性c分配d转移。
3、 有意注意出现萌芽是在（）
a新生儿 b婴儿期c幼儿前期d幼儿期。
4、“万绿从中一点红”的效应是运用了感知觉规律中的。
a感受性变化规律 b对比 c知觉对象从背景中分出的规律 d感觉的相互作用。
5、一件往事偶然涌上心头，这一心理过程属于（）
a有意回忆 b再认c识记d无意回忆、
6、幼儿期思维发展的主要特点是（）
a直觉行动思维 b具体形象思维 c抽象逻辑思维 d直觉思维。
7、自以为是、主观自恃或者人云亦云、轻信多疑，这反映思维的（）品质较差。
a独创性b灵活性c逻辑性d批判性。
8、抽象逻辑思维的萌芽出现于（）
a幼儿前期 b幼儿中期c幼儿后期d幼儿期
9、小班幼儿在做大灰狼和小白兔的游戏时，总是说大灰狼会吃掉我的，这说明幼儿的（）
a无意想象占重要地位b创造想象开始发展c说谎d想象容易同现实混淆。
10、情感的根源在于（）
a生理需要 b社会生活c生产劳动d语言的发展。
11、幼儿对同伴依从关系发展的高潮期是在（）
a婴儿期b幼儿前期c幼儿期d学龄初期。
12、幼儿易“朝三暮四”、“见异思迁”，不能在学习等活动中作深入持久的努力，主要是由于兴趣的（）较差。
a指向性b广泛性c持久性d效能性。
13、一个人在行动中常常是“三分钟热情”，见异思迁，一遇挫折便停滞不前，甚至打退堂鼓，摇摆不定，这说明他的意志（）品质较差。
a果断性b顽强性c独立性d自制力。
14、由于看到鸟的飞翔而发明飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）
a定势影响b原型启发c两者都是 d两者都不是。
15、从多种角度去思考问题，寻找多样性解决方案的思维称为（）
a发散思维b集中思维c形象思维 d直觉思维。
16、“月晕而风”“础润而雨”，这种预见反映思维的（）
a直接性b间接性c灵活性d逻辑性。
17、童年的伙伴时隔多年已忘记，但偶然相逢还能认出，这一心理活动属于。
a识记b再现c再认d回忆。
18、一个人只观赏不实践，纵有行动也只停留表面，得到肤浅的认识便终止。这主要是由于兴趣的（）较差。
a指向性b广泛性c持续性d效能性。
19、幼儿社会交往的主要形式是()
a上课b游戏c劳动d日常生活。
20、一个人在行动中缺乏自己的主见，老是被别人的意见牵着走，这说明他的意志缺乏（）
a果断性b顽强性c独立性d自制力。
21、在适宜的条件下，大班幼儿注意集中时间可达（）分钟。
a 5——10b 3——5c 10d 10——15
22、在“千钧一发”、“刻不容缓”的关键时刻，人们“当机立断”、“奋不顾身”的一种状态是()
a激情b应激c灵活性d逻辑性。
23.建筑师根据图纸想象出一座座建筑的形象，这属于。
a无意想象b再造想象 c创造想象 d有意想象。
24、大班幼儿做体操时，既要注意做好自己的动作，又能注意到体操队形的整齐，这表明大班幼儿已具有注意的（）品质。
a广度b稳定性c转移d分配。
25、教师在白底的贴绒教具上贴黑色的图形，这体现了感受性的（）规律。
a适应性b感觉相互作用 c对比d敏感化。
26、“爱屋及乌”“草木皆兵”属于情绪状态中的。
a心境b激情c应激d挫折。
27、高级神经活动类型——“强、平衡、迟钝型”对应的气质类型是。
a多血质b胆汁质c抑郁质d粘液质。
28、下列说法正确的是。
a各种气质、性格本身都没有好坏之分b幼儿气质不会发生任何变化。
c婴儿出生后即表现出气质上的个别差异d性格是先天决定的。
年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室的心理学家是。
a皮亚杰b华生c冯特d赞可夫。
30、个性积极性的源泉是。
a兴趣b气质c需要d能力。
二、 名词解释。
1、 注意2、思维3、社会性4、兴趣5、气质。
三、 简答题。
1、 幼儿的能力有哪些特点。
2、 幼儿期意志发展表现出哪些特点。
3、 怎样培养幼儿的创造性思维。
4、 幼儿情感发展的一般特点和发展趋势是什么？
5、 怎样正确处理幼儿的需要。
四、分析题。
性格是具有核心意义的个性心理特征，因而要特别重视幼儿性格教育。
问：（1）幼儿性格的发展表现出哪些特点。
（2）如何塑造幼儿良好的性格？
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