一、指导思想。
以“新课程、课堂实践”为主要内容，使全校教师掌握基础教育课程的目标和要求、内容和方法，完善知识结构，全面提高实施新课程的教育教学能力和水平，以适应实施素质教育和高水平、高质量的发展需要，从而促进我校教育改革持续健康发展。
二、工作目标：
1.树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神和实践能力。
2．提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，提高全校教师队伍的整体素质。
三、培训对象和内容。
1、培训对象：全校所有在职的教师。
2、培训内容：
1）教育教学技能培训 （2）教育教学科研培训。
3）教育教学评价培训 （4）新课程标准解读。
5）教师心理素质培训 （6）教材内容培训。
7）教师自主学习（内容根据自身需求进行网上阅读或查找相关资料）
四、培训方式和方法。
教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同，决定了校本培训的形式和内容也不同。按照自主、开放的原则，运用课题带动法，充分体现人人都是培训者，处处都是培训地，刻刻都是培训时的特点，主要采取以下两种方式。
一）基于网络的开放的培训方式。
教师自主学习部分，内容根据自身需求进行网上阅读或查找相关资料，并做好的读书学习笔记。
（二）基于校园的自主的培训方式。
以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、**”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。每位教师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、研究、观摩、研讨等培训活动。
五、管理。培训过程中要做好培训记录，（包括：培训时间、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等），由组织者及时存档。
各项培训统筹安排，统一协调，培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。考核结果纳入教师业务考核、教师评优、晋级和职称评聘挂钩。
六、保障措施。
1、建立校本培训工作领导小组：
组长： 李卫平。
副组长：项朝虎、金重阳。
成员： 张根祥薛武卫童金山黄丽丽宋建英谭成喜。
2、主要职责：了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。
（1）组长是校本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。
（2）副组长是校本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训纪录，整理存收档案资料。
3）组员负责组织实施本校的校本培训工作。
七、校本培训时间安排。
二0一0年年中工作总结
在忙忙碌碌的工作中，时间一下子就到了二0一0年年中，总结这半年，真的是很忙，并且这半年也是学到很多东西的半年。为节省大家时间，现将总结如下 一 采购系统切入。采购系统的切入是从3月以来的最大工作。通过采购部对我的培训，在忙忙碌碌的工作中，时间一下子就到了二0一0年年中，总结这半年，真的是很忙，并且这...
二0一0年年中工作总结
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二0一三学年小一班第二学期安全工作计划
二020xx年度小班第二学期安全工作计划 跟上个学期相比，本班幼儿的安全意识增加了不少，所以我想把本学期的安全工作主要定为幼儿自我保护能力这方面。幼儿自我保护能力是自身对外部的伤害和自身疾病 创伤的预防与自救能力，它是由安全自护知识 技能 心理和身体素质等因素组成的。从广大幼教工的经验来分析，此项能...