尚德中学2018-2019学年度第二学期。
2021届高一年级组。
2024年2月25日。
尚德中学2018-2019学年度第二学期。
为了切实有序、有效地开展高一年级教育教学工作，提高教育教学水平和质量，根据校委会安排，结合学校总体计划以及本年级的实际情况，特制定此计划。
一、指导思想。
1、以“质量立校、管理兴校、教研强校”为宗旨，为我校创品牌、争示范做出贡献；
2、以“建立‘领导放心、家长安心、教师尽心、学生用心’的年级组”为目标，形成一个务实争先的年级组；
3、以“科学管理，过程管理、精细管理”为依据，构建和谐年级、学习年级、平安年级。
二、工作目标。
1、营造一个和谐、平安、竞争的年级氛围，力争实现“班风正、学风浓、级风优”的年级整体目标；
2、努力建设一支政治觉悟高、业务过硬、素质优良的优秀教师队伍；
3、健全年级组德育体系，完善学生综合管理；
4、积极探索，借鉴经验和教训，严格管理、认真做事，打造高效年级，高效班级、高效课堂，形成本年级进取特色；
5、配合各处室做好“创示范”工作；
6、为高。二、高三打下坚实的基础，使工作稳步推进，确保2021届学生质量稳定，力争突破。
三、管理理念。
精细管理、适度创新、注重实效、狠抓落实。
四、年级组构成及主要职责。
本年级组坚决拥护服从学校领导，坚决完成学校和各处室布置的各项任务和工作。
1、教学工作：
组长：李军辉(具体负责年级组帐目管理，教师教学过程管理，学生学习过程管理等工作）
成员：各任课教师（负责具体的教学教研工作）
2、德育工作：
组长： 程晓锤(具体负责年级组学生自主管理委员会、纪律、卫生等工作）
成员：各班班主任（全面负责本班的安全、纪律、学习、卫生等工作）
3、备课组：
1)语文组组长：张永江(负责本备课组全面工作）
2)数学组组长：任北平(负责本备课组全面工作）
3)英语组组长：赵军艳 (负责本备课组全面工作）
4)物理组组长：魏立新负责本备课组全面工作）
5)化学组组长：雷洁(负责本备课组全面工作）
6)生物组组长：岳超(负责本备课组全面工作）
7)政治组组长：张兴龙(负责本备课组全面工作）
8)历史组组长：李红梅(负责本备课组全面工作）
9)地理组组长：王宇峰(负责本备课组全面工作）
4、安全、公寓工作：
组长：贾文涛（协助年级组搞好安全、公寓工作）
成员：高一年级全体教师（协助年级组搞好安全、公寓工作）
五、具体工作及措施。
一)加强年级组管理，进一步完善激励机制。
1、建设年级组科学管理体系。
年级组在学校领导、各处室的领导下主动地、积极地、创造性地开展工作，指导并督导各工作组开展工作，并对学校领导、各处室负责；各工作组在年级组的领导下指导并督导班主任、科任教师开展工作，并对年级组负责；各班主任、科任教师在工作组的领导下对学生负直接责任，同时对各工作组组长负责。
2、加强年级组团队意识。
年级组要统一思想，增强全组教师的团结、合作意识，大局意识。通过定期召开年级组工作会议来统一思想，全组成员必须做到心往一处想、力往一处使，在合作中分工，在分工中有合作，在和谐中竞争，在竞争中加强团结。同时还必须要有大局意识、审时度势的意识。
共同把本年级构建成一个团结、奋进、和谐、平安、进步的年级。
3、狠抓年级组管理工作。
实行制度管理、量化管理、精细管理、过程管理、结果管理、自主管理。
1) 严格执行学校各项管理制度：本年级在各项工作的管理过程中，将会按照学校制定的相关制度严格执行。
2) 对班主任、班级实行量化管理、精细管理：具体操作按照学校制定的《优秀班主任评选方案》、《文明班级评选方案》执行，并创新性地应用年级组制定的《高一年级班级管理细化办法》展开管理工作。
3) 重抓过程管理，突出结果管理：年级组将会对班主任的班级管理过程、教师的教学过程予以高度重视，对班级管理结果进行每周一小结，每月一总结，并进行公示。
4) 积极发挥自主管理的辅助作用：学生自主管理委员会辅助年级组对班级进行管理，辅助好班级的考核量化工作。同时，年级组将完善《高一年级组自主管理常规考核表》的制定。
4、完善落实奖励工作。
结合学校“创示范”工作，本年级严格按照学校各项奖励办法执行奖励，每月配合德育处评选3个“文明班级”（严格《高一年级班级管理考核细化办法》执行）；评选18名“文明学生”（每班推选1名，综合年级组意见最终评定）；评先4个“文明宿舍”。被评选为“文明班级”“文明宿舍”的班级和宿舍将挂“文明流动牌”；被评为“文明学生”的学生将颁发奖状和奖品，且将作为学校评选“两周一星”的重要条件之一。
二)、推进班主任工作，狠抓学生管理工作。
1、提高班主任的班级管理能力。
1）年级组将定期不定期召开年级组班主任会议。
2）班主任间交流学习，向成功的班主任学习经验。
3）建立年级组和班主任、班主任间、班主任和任课老师的交流机制。
4）建立班主任老帮青帮扶交流体制。
2、加大对班主任工作开展的督查力度。
本年级对班主任工作的开展、到位情况将加大督查力度，将采取以下管理措施：
1）督查班主任到位情况。
2）督查班主任事务工作完成情况。
3）督查班主任文本工作。
4）做好班主任考核工作记录。
3、强抓学生常规管理。
1）严格落实学生综合素质评价工作：成立年级和班级的综合素质评价领导小组；重视目标评价、过程评价、结果评价；做好评价的统计公示工作；对得c、d的学生要进行教育，力求改正。详见《学生综合素质评价实施方案》和《高一年级班级管理细化办法》。
2）做好纪律教育工作：学习我校的校本教材《德育手册》和《学生综合素质评价实施方案》，把我校的常规纪律和一些特殊纪律规定进行强调。班主任应不厌其烦地对学生强调学生一日常规、学校的常规纪律和一些特殊纪律规定。
3）夯实“五抓”、“五查”工作。在班主任的一日常规管理中特别强调“五抓”、“五查”。“五抓”：
即“抓安全、抓纪律、抓学习、抓卫生、抓心理”，每位班主任都必须抓细、抓实、抓好；“五查”：即查早操、查早读、查自习、查晚寝、查作业，每位班主任都必须查细、查实、查出效果。
4）实行“纪律周”活动：开学后的前三周和期中考试后的第一周为“纪律周”，主要对学生的吸烟、仪表、手机、上网、恋爱、打架和常规早操、早读、课间操、自习、晚寝等进行严查，严处。这期间，班主任必须高度重视，并且必须把工作落到实处。
5）班主任要严格请假制度：对无故未到校的学生要进行追踪调查，特别要对每天早操、下午第一节课、第一晚自习进行人数清查。
6）继续开展“八大习惯养成”教育：培养学生的文明礼仪、讲究卫生、热爱劳动、勤俭朴素习惯。
7）做好处罚教育工作：严格执行《高一年级学生处罚条例》。
8）重视关系协调：班主任要协调好班级师生的关系，学生与各科室的关系，学生与学生的关系，学生与家长的关系。
9）落实好家校共建工作：要求学生家长要经常和班主任沟通。对学生形成一种“学校教育、家庭教育和社会教育”相结合的三维式教育方式，本学期召开一次“学生家长会”，并鼓励教师积极进行“大家访”活动。
10）完备工作记录：班主任在管理过程中一定要认真做好工作记录，特别是《班级德育工作记录》。
4、狠抓内务整理和休息纪律。
1）建全宿舍检查制度：建立宿舍晚睡检查表，严格执行住宿制度，同时，建立宿舍卫生检查表，确保内务。
2）强化学生内务整理能力：每月进行内务整理评比，表扬文明宿舍级个人，引导全体学生积极整理内务；
3）做好住宿教育工作：对违反宿舍纪律的同学，班主任及时让同学写出检查。反复违纪或情节严重的，请家长配合学校教育引导，并根据情况；
5）落实好过程管理：年级主任和班主任坚持检查的长期性和及时性。把抓宿舍作为整个学期的重点工作之一，一刻也不能放松。
三）、狠抓教学过程管理，确保教学质量的稳步提升。
由于本届学生基础总体较差，要确保教学质量的稳步提升，必须狠抓教学过程管理。
1、创设高效课堂。
1）明确高效的教学思想：以目标叙写和目标导引四步教学为主要抓手，严格进行课堂督查；同时培养学生自主发现问题、讨论分析问题、解决问题的能力，增强学生分工、合作的集体主义意识，培养学生的创造性思维。教师在把握课堂时，尽互动教学，让学生吸收、反思；
2）主抓高效课堂的落实：结合学生实际，大胆创新，鼓励教师积极开展“四步教学法”。要求教师能有一套能有效提高课堂效率、教学质量，更有利于学生发展的新教学方案来进行教学，2、发挥备课组效能。
本年级的教学工作主要以备课组为单位进行开展，要求必须进行集体备课，做到五个统一和两个共享。
五个统一和两个共享。即“思想统。
一、进度统。
一、每节课的主要教学内容统。
一、作业统。
一、考试内容统一；教学资源共享，教学经验共享。”避免以往单打独斗、自私自利的现象，各备课组成员应加强团结，做到在和谐中竞争，在竞争中共同进步。为此，本年级组建议：
各备课组组长开学必须制定好“备课组计划”并上交年级组，特别强调在计划中必须具体体现出每周的集体备课的讨论主题。年级组教学主任每学期必须至少要参加一次各备课组的集体备课。
3、加强教师教学过程管理。
年级组对教师的管理分为过程管理和结果管理，教师在教学过程中必须注意六个基本环节：即“备、上、辅、改、批、讲、督”，对学生进行分层教育，因材施教。
年级组将会在配合各处室工作的基础上加大对这六个教学基本环节的督促力度。在备课方面：除了督促全年级教师的教案实行半期和期末两次定期检查；在上课方面：
落实好学校“周三开放听课”日，特别是新教师，年级组教学主任每学期至少要听每人1节课；在改、批、讲方面：督促好以班级或学科为单位对学生的作业的抽查；在督促方面：教师必须对学生的笔记、作业督促到位。
年级组除了配合各处室搞好常规的学生工作外，每月将还会对教师教学工作情况进行小结。
4、搞好传、帮、带工作。
由于本年级的教师普遍趋于年轻化，为了提高本年级教师的整体素质，让年轻教师从老教师那里吸收更多的经验和方法、快速成长，同时也让老教师从年轻教师那里吸收更多的新教学观念和技能。因此，必须搞好传、帮、带工作。在各备课组实行“结对帮扶制”，帮扶的教师应在六个教学环节上与被帮扶教师进行交流并传授经验，每周必须至少听该教师1节课；被帮扶的教师应虚心向帮扶自己的老师请教，做到“五多”：
即多学，多问，多听，多总结、反思，多创新，每周必须听该教师2节课。
高一年级组工作计划
5 以使用文明用语入手，培养学生的文明习惯。3 以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的教育，利用班会大力宣传年级组学生中的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行警告或批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。4 加强学生心理健康教育 法制教育 安全教育。对学生 现的普遍的...
高一年级组工作计划
2 德育安全工作。1 树立安全第一的意识，尽量做到无安全事故发生。2 加强理想教育，增强学习动力 3 加强心理健康教育，促进学生身心健康。4 适时召开学生会，班干部会议，使教育更有针对性。5 重视 后进生 教育管理工作，做到 努力抓，反复抓，抓反复 加大 后进生 教育力度 6 做好常规工作的管理，特...
高一年级组工作计划
2 稳定每位班主任的心态，清晰工作目标 细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任关注每一个学生，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。3 要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型 研究型团队。4 配合教育处，指导班主任...