教师要关注全体、尊重每一名学生，相信学生的能力，对学生抱有良好的期望。教学上应多激励，少指责，更不能贬低学生的学习能力，学生回答问题时，教师应认真倾听，并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况，选择最恰当的时机，结合具体的学习内容激励学生，使他们自觉自愿努力学好生物学。
二)注重学法指导，强化训练教学规范性。
在教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考，挖掘教材中隐藏的信息，指导学生会预习教材，会列举内容提要，启发学生的思维。在训练教学中，必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，狠抓知识和能力双落实；注重强化训练；加强语言表达能力的训练；创设情境，让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节，使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。
三）加强实验课教学，注重实验**性。
注重演示实验的示范作用，向演示实验要质量。做演示实验时，教师应从生命现象、原理、生理变化等方面引导学生观察、分析，从而理解掌握生命运动规律。在实验过程中要指导学生观察实验现象的方法，并会描述实验现象，分清现象与结论的不同，注意引导学生观察每一细微的实验现象，会提出问题、作出假设、制订实验计划、进行科学**，得出结论。
利用实验帮助学生建立和巩固生物学概念，**生物学原理。
(四)重视认知迁移，提高思维灵活性。
初中各学科虽然是分立的，但是各学科之间又是有联系的，是互相依存又互相制约的关系。作为一个生物学教师，既要注重本学科的教学，又要注意其它相关学科的知识在本学科内的应用，尤其是语文、物理、化学、地理等知识在生物学学科中应用非常广，这些学科中的知识或多或少地体现在生物学的教学过程中。如生命现象、运动规律的表述需要简洁而又有逻辑性的书面语言、文字的正确运用，生物体结构、仿生学与物理知识相关联，生物的生理变化与化学知识密切相关，生物的生态环境内容又与地理知识相联系。
初中生物教研计划
安站初级中学2014 2015学年度上学期。生物组教研计划。2014 2015学年度初中生物第一学期教研工作计划。2014 2015上学期，初中生物教研工作将紧紧围绕初中科的工作思路，立足我县当前生物学科教学工作实际，以全日制义务教育生物课程标准为依据，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以 课堂教学...
初中生物组卷
初中生物八下练习。一 选择题 共26小题 1 下列变异现象中不能遗传的是 2 牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中所含染色体数分别是 3 某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，以下有关说法错误的是 4 如图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是 5 我国的丝绸世界闻名...
2024年初中生物竞赛试题
2016 年广东初中生物竞赛试题 word版 考号姓名学校。一 单项选择题 本大题共有 100 小题，每小题 1 分，共 100 分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母用 2b 铅笔涂在答题卡上 观察下图完成 1 5 题。1 有关油菜根的说法错误的是 a 油菜根为直根系 b 油菜根吸收水分的...