广州涉外2011-2012学年第一学期期末考试。
适用专业：全校非计算机专业年级： 11级考试形式：闭卷。
考场要求：机试考试时间：120 分钟出卷人：苻玲美。
班级学号姓名评分：
试卷说明：单项选择题的答案，请填在题头的答题卡中；操作题所需资源和试卷路径相同，请直接在原文件（文件夹）上作答并保存；答题结束后，请将“计算机基础期末试卷d”文件夹重命名为“班级学号后三位姓名”（例如：2011级工商管理1班103张三)，并提交。
)一、选择题（本题共10小题，每题1分，共10分）
选择题答题卡。
1、我们常用的计算机属于。
（a）、 巨型机。
（b）、 大型机。
（c）、 服务器。
（d）、 微型机。
2、“计算机辅助设计”的英文缩写___
a）、 cad
b）、 cai
c）、 cam
d）、 cat
3、十进制数45用二进制表示是。
（a）、 1100001
（b）、 1101001
（c）、 0011001
（d）、 101101
4、在“我的电脑”或者“资源管理器”中，若要选定全部文件或文件夹，按___键。
a）、 alt】＋a
（b）、 tab】＋a
（c）、 ctrl】＋a
（d）、 shift】＋a
5、windows xp文件夹系统采用的结构是。
（a）、 层次结构。
（b）、 树型结构。
（c）、 网状结构
（d）、 嵌套结构。
6、在windows的“**站”中，存放的。
a）、 只是硬盘上被删除的文件或文件夹
（b）、 只能是软盘上被删除的文件和文件夹
（c）、 可以是硬盘或u盘上被删除的文件或文件夹。
（d）、 可以是所有外存储器上被删除的文件或文件夹。
7、冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是。
（a）、 程序编制。
（b）、 程序存储。
（c）、 程序设计。
（d）、 算法设计。
8、在word中，可以通过热键设置实现直接在中英文输入法中切换操作，正确的热键设置是___
（a）、 ctrl + f1
（b）、 ctrl + 空格。
（c）、 ctrl + pagedown
（d）、 ctrl + esc
9、计算机硬件能直接识别和执行的只有。
（a）、 符号语言。
（b）、 机器语言。
（c）、 汇编语言。
（d）、 高级语言。
10、excel中，在常规模式下，数值是___
a）、左对齐。
b）、两端对齐。
c）、居中对齐。
d）、右对齐。
二、windows操作题：（5小题，每小题3分，共15分）
1、将win\be\设置为存档和只读属性。
2、将win\down＼set\look删除。
3、将win\power＼field\件复制到win\apple＼pie文件夹中。
4、在win\drive文件夹中建立一个新文件夹moddle。
5、将win\teen\移动到win\swan文件夹中，更名为。
三、 word操作题：（3小题，每小题10分，共30分）
1、请打开文档，并按指定要求进行操作。
1）设置字体：第一行标题为隶书；正文第一段为华文新魏；；正文第二段为华文细黑；正文第三段为楷体；最后一行为黑体。
2）设置字号：第一行标题为一号；正文第一段和第三段为小四。
3）设置字形：第一行标题倾斜；正文第一段加下划线
4）设置对齐方式：第二行标题居中；最后一行右对齐；正文地四段加粗加着重号。
5）设置段落缩进：正文各段首行缩进2字符；全文左，右各缩进1字符。
2、请打开文档，并按指定要求进行操作。
请在文档中插入艺术字，要求如下：（注意：没有指定的选项请勿设置）
1）在文本前创建一4行5列的**，**边框设置为：粉红色；
2）**的底纹填充颜色设置为：第一列为红色，第二列为蓝色。
3）合并第三列的单元格，并插入艺术字：（1）艺术字文字：常青藤；字体：仿宋_gb2312；字号：54磅；
4）艺术字式样：第三行第三列；艺术字字符间距：很紧；文字为竖排。
3、请打开文档，并按指定要求进行操作。
1） **行和列的操作：在**的最后一行下边插入一行（空行）；调整“单价”一列的宽度为2厘米，调整“作者”一列的宽度为3.25厘米，行高均设置为0.8厘米。
2） 合并或拆分单元格：将“作者”所在的单元格及其后方的一个单元格合并为一个单元格，并将“书名”所在的单元格拆分为两个单元格。
3）**格式：将格式中单元格的字体设置为：宋体（中文）、五号、加粗；将**中单元格的对齐方式设置中部居中；将第一行的底纹设置为海绿色。
四、 excel操作题：（3小题，每小题10分，共30分）
1. 请打开工作簿，并按指定要求完成有关的操作。
按下要求排版：
（1）合并标题行（即（a1:g1）），并居中显示，字号为：28，颜色：粉红。
（2）a2:g2区域：设置底纹，颜色为蓝色。
（3）补充学号列，以填充的方式完成，起始学号为：0201，终止学号为：0216。
（4）**的所有数据居中显示。
2. 请打开工作簿，并按指定要求完成有关的操作。
按下要求作图：
1）完成“学生平均成绩统计分析表”，要求“占总人数比例”列以百分数显示并且保留两位小数。
2） 根据“学生平均成绩统计分析表”创建图表，图表为饼型，并且图中只体现分段人数以及所占人数比例。标题为：“学生成绩分析”，创建后的图表插入原表中。
3. 打开文档按下列要求操作。
1）公式（函数）应用：使用sheet1工作表中的数据，计算“最大工龄”和“平均工资”，结果分别放在相应的单元各中。
2）数据排序：使用sheet2工作表中的数据，以“工资”为主要关键字，降序排序。
3）数据筛选：使用sheet3工作表中的数据，使用高级筛选，筛选出“部门”为办公室并且“工资”大于或等于2000的记录，将筛选结果放在a21开始。
4）数据分类汇总：使用sheet4工作表中的数据，以“学历”为分类字段，将“工资”进行“平均值”分类汇总。。
五、 powerpoint操作题：(共15分）
1）采用“诗情画意。pot”设计模板建立一个演示文稿，在标题幻灯片中输入标题“诗词欣赏”，副标题“制作人：某某”，其中“某某”为自己的名字，效果如图5-1所示。
图5-1 第一张幻灯片。
2）插入一张幻灯片，采用“标题和两栏文本”版式，输入如下内容：
标题：李白的诗词。
文本：赠孟浩然登金陵凤凰台。
送友人送孟浩然之广陵。
早发白帝城蜀道难。
效果如图5-2所示。
图5-2 第二张幻灯片。
3）插入第三张幻灯片，采用“标题和文本”版式，输入如下内容：
标题：赠孟浩然。
李白。文本：吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜①弃轩冕②，白首卧松云③。
醉月频中圣④，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬⑤。
注释】【简析】
效果如图5-3所示。
图5-3 第三张幻灯片。
4）插入第四张幻灯片，采用“标题和文本”版式，应用“吉祥如意”模板，输入如下内容：
标题：注释。
文本：① 红颜：指年青的时候。
轩冕：指官职，轩：车子；冕：**戴的礼帽。
卧松云：隐居。
中圣：中酒，就是喝醉的意思。
清芬：指美德。
效果如图5-4所示。
图5-4 第四张幻灯片。
5）插入第五张幻灯片，采用“标题和文本”版式，应用“诗情画意”模板，输入如下内容：
标题：简析。
文本：全诗推崇孟浩然风雅潇洒的品格。首联点题，抒发了对孟浩然的倾慕之情；二、三两联描绘了孟浩然摒弃官职，白首归隐，醉月中酒，迷花不仕的高雅形象；尾联直接抒情，把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔，令人抑止。
诗采用抒情——描写——抒情的方式，以一种舒展唱叹的语调，表达诗人的敬慕之情。
效果如图5-5所示。
图5-5 第五张幻灯片。
6）完成以上操作后，以“诗词欣赏。ppt”为文件名保存在指定的文件夹中。
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