2013-2014学年第二学期第一次教学质量调研。
九年级语文试题参***及评分标准。
一积累与运用。
1. huì 谙（每字一分）
2. b(2分)
3.每小题一分，共4分，错一字或有增减则该题不得分。
岸芷汀兰，郁郁青青。
窈窕淑女 ，君子好逑。
山河破碎风飘絮。
清流见底五色交辉。
4.略。5.(1)**、攻打。（1分）
2）“略”。只要跟战争有关的内容皆可。例如：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。万里赴戎机，关山度若飞（1分）
3）3分)示例：栏目一：这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！
示例（二）：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？
示例（三）：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。
6.《水浒传》（1分） 鲁智深 （1分） 倒拔垂杨柳大闹五台山大闹野猪林（与鲁智深相关即可）（2分）
7.幽独凄清的心境；（1分）作者自己。（1分）
8.孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；（1分）用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。(1分)
二）9. ⑴道歉 ⑵介词，从、由 ⑶明白，懂得 ⑷穷尽，完结 (2分)
10. 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。 (2分)
11. (2分)（每个句子一分）
1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。
2）让他在（大王）面前完成使命。
12【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比衬托的方法，其中【甲】文用秦王的色挠衬托唐雎的威武不屈，【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。 (2分)不同点【甲】文主要是采用语言刻画人物性格，（1分）【乙】文主要是动作描写。（1分）
13..奔波劳碌（1分） 辛勤劳苦（1分）处心积虑、挖空心思（1分）
14、对未来没有明确的答案，（1分）不能明确回答新希望。（1分）
15、作者把希望比作地上的路，意思是只空有希望而不去奋斗追求，希望便“无所谓有',有了希望并為之奋斗追求，希望便无所谓无。（1分）人们都向着希望之路奔跑，就会迎来新生活。这个结尾深化主题，给人鼓舞和信心。
（1分）
16.三代同堂对社会（或人类）发展起到促进作用。(2分)
17.“多数”（表示限制），说明当时大部分人类祖先圆了三代同堂的美梦，（1分）如果去掉，表示人类祖先都是这样。所以不能删掉。这个词体现了说明文语言准确严密的特点。（1分）
18.(1) ④段和⑤段的说明内容是按照从原始人到现代人的顺序说明的（或按照“研究”的时间顺序说明的）（1分） (2) ④段与⑤⑥段在结构上是总分关系（或是由概括到具体的逻辑顺序），所以不能调换。（1分）
19.举例子、列数字、作比较（3分）（每个1分）
(2分)21（4分）第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。（每件事2分）
22．（4分）①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。
④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。
（以上四个方面能答到其中两点即可，每点2分，其中人物评价1分，分析1分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。）
23．（6分）①通过神态描写（细节描写）（1分），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（1分）感到非常意外、吃惊（1分）。 示例一：通过景物描写（1分），烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。
示例二：运用象征手法（1分）。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主（1分），表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情（1分）。
（意对即可）
24．（4分）答案示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点（2分），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。
激起读者的阅读兴趣（2分，答到一点即可）。
答案示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为**中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文（2分）：
标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了**的主题（2分）。
25写作（共50分）分项分等评分标准。
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