一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分）
1．低碳经济是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式．低碳经济中的“碳”主要是指（ ）
a．co b．co2 c．ch4 d．c
2．人类从石器时代进入铜器时代，继而进入铁器时代．铁作为金属材料一直被广泛应用着．下面冶铁的方法中，利用了置换反应的是（ ）
3c+2fe2o3 4fe+3co2↑ ②3co+fe2o3 2fe+3co2
3h2+fe2o32fe+3h2o ④4co+fe3o4.3fe+4co2．
a．①②b．①③c．②③d．①③
3．下列各组物质，按化合物、单质、混合物顺序排列的是（ ）
a．烧碱、钛合金、石灰石 b．干冰、液态氧、空气。
c．纯碱、氮气、冰水共存物 d．水银、熟石灰、不锈钢。
4．下列叙述不正确的是（ ）
a．生活污水所含的氮、磷元素是植物营养素，但会导致水体污染。
b．工业酒精中主要成分是酒精，可用来配制白酒。
c．活性炭具有很强的吸附作用，净化水时，可用活性炭吸附水中的杂质和异味。
d．铁锅是有益于人体健康的理想炊具，因为它烹调的食物中会留有人体需要的铁元素。
5．正确的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的．下图中的实验操作正确的是（ ）
a． b． c． d．
酒精灯失火用湿抹布扑盖过滤倾倒液体闻气体气味。
6．硝酸甘油c3h5n3o9可用来制取心绞痛，原因是它能在人体内被氧化成x气体，其反应化学方程式为：4c3h5n3o9+5o2=12x+10h2o+12co2，下列说法不正确的是（ ）
a．c3h5n3o9是有机物。
b．x的化学式是no
c．参加反应的c3h5n3o9和o2的质量比为4：5
d．c3h5n3o9是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的。
7．通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律的知识．在下列所给的有关规律的描述中正确的是（ ）
a．所有的酸中都一定含有氧元素。
b．所有的盐中都一定含有金属元素。
c．金属与盐溶液发生置换反应后，溶液的质量都增加。
d．实验室制取气体前都要检查装置的气密性。
8．如图是某反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．从图中获得信息正确的是（ ）
a．任何物质都是由分子构成的
b．分子间存在着一定的空隙。
c．参加反应的物质均为化合物。
d．参加反应的两种分子的个数比为2：3
9．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和方法正确的是（ ）
a．二氧化碳中混有少量一氧化碳：通入氧气后点燃。
b．铜中混有铁：加入足量稀硫酸后过滤。
c．生石灰中混有石灰石：加入足量水后过滤。
d．氯化钠中混有碳酸钠：加入足量稀硫酸后蒸发。
10．把碳酸钠和另一种化合物组成的混合物10克放入足量的稀盐酸中充分反应后共收集到4.5克co2，则该混合物的组成不可能是（ ）
a．na2co3和nahco3 b．na2co3和mgco3
c．na2co3和al2（co3）3 d．na2co3和baco3
二、填空题（本题包括6个小题，每空一分，共16分）
11．化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
1）通常听说的煤气中毒是指由填物质化学式）引起的中毒．
2）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到一股酸味．这是由于醋酸分子的原因．
3）牛奶中含有营养物质最多的是。
12．下列a、b、c是初中化学中的三个实验，请按要求填空：
1）写出a实验中反应的化学方程式。
2）b实验成功的关键是填序号）．
①装置气密性好；②冷却后再打开止水夹；③红磷过量或足量；④要选用教室内的空气．
3）c实验不能完全达到实验目的原因。
13．某化学兴趣小组的同学，设计了如下实验：二氧化碳制取和性质的**．请回答有关问题：
1）实验室制取二氧化碳时，应选用的发生装置和收集装置是填写装置的字母代号），请写出该反应的化学方程式。
2）如图d所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。
14．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图．
1）a、b两种物质中，都属于 （填“易溶”、“可溶”或“难溶”）
2）t1℃时，将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是。
15．周末，家长带着张强同学来到郊外踏青游玩，中午一家一边休息一边吃东西：
1）张强同学拿出牛肉干、面包和牛奶，张强爸爸看到后，又给了他一个苹果，目的是。
2）大家准备取清澈的泉水烧开水喝，生火时，为使木柴燃烧更旺，张强爸爸将木柴架空，原因是。
3）泉水烧开后，发现少量沉淀产生，你判断泉水属于水（填“软”或“硬”）．
16．我国在金属的冶炼方面有着悠久的历史，早在南北朝就能冶铸黄铜．铜冶铸成黄铜，其熔点比纯铜 ．黄铜是由铜和锌组成的，如果根据化学方法除去黄铜中的锌，有关的化学方程式。
三、简答题（本题包括4个小题，共14分）
17．如图表示的是初中化学常见的化合物之间的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．请写出x表示的可能物质的化学式及有关的三个转化的化学方程式．
18．有食盐水、碳酸钠和氢氧化钠三种无色溶液，请你设计一种简便合理的实验方案检验开来．写出有关的化学方程式．
19．微观示意图可以帮助我们理解化学概念和原理．根据下列微观示意图回答下列问题：
1）化学反应都遵循质量守恒定律．a图是某化学反应的微观模拟示意图，通过该微观模拟示意图你能确定质量守恒定律的本质是什么？写出一个符合该微观模拟示意图的化学反应的化学方程式．
2）b图是稀硫酸和氢氧化钠溶液发生中和反应的微观示意图，从粒子角度分析，该中和反应的实质是什么？写出稀硫酸和氢氧化钠溶液中和反应的化学方程式．
20．实验室里有一包nacl和cacl2两种固体的混合物，现准备将它们分离开，设计方案如下：
1）操作a进行的是什么操作？
2）为什么在溶液b中也要加过量的稀盐酸？
3）为什么加入过量的稀盐酸后得到的溶液，在蒸发后都能得到纯净的氯化钙或氯化钠固体？
四、综合应用题（共10分）
21．酸、碱、盐是三类重要的化合物．烧碱是氢氧化钠的俗称，它是一种重要的化工原料，广泛应用于肥皂、造纸等工业．
1）烧碱在工业上通常用电解饱和食盐水的方法制取，产物除烧碱外，还有h2和cl2，请写出电解饱和食盐水的化学方程式。
2）烧碱在空气中放置会变质，请你设计一个实验，既能检验烧碱变质的同时，又能除去杂质，用化学方程式表示。
3）碱和酸有很多共同的特点，如碱与酸都能够发生中和反应，碱与酸都能使酸碱指示剂变色等，请你再写出酸和碱在组成和性质方面的共同点（各写一条）
4）甲同学用固体烧碱和水配置100g 18.5%的naoh溶液，以下是他在配制烧碱溶液时的操作：
用图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为。
若图c中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明称得的氢氧化钠质量实际为 g．
5）同学们用ph试纸测定所配制的氢氧化钠溶液的酸碱度，正确的方法是。
6）若8g质量分数为20%的氢氧化钠溶液与22g某盐酸恰好完全中和，试计算反应后所得溶液溶质的质量分数．
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