2024年河南省中考模拟试卷（三）
化学 注意事项：
1.本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．可能用到的资料：
（1）相对原子质量h：1 o：1 6 na：23 c1：35.5 cu：64
（2）部分酸、碱和盐的溶解性表(20 0c)
一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题。
后括号内。每小题1分，共计12分）
1. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是( )
a．镁粉用于制作照明弹b．钨用于制作白炽灯丝。
c．小苏打用于**胃酸过多d．氮气用作焊接金属时的保护气
2.下列做法或说法中错误的是。
a．因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污。
b．**废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染。
c．羊毛、棉花、合金、合成纤维都是有机合成材料。
d．使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”
3．科学饮食是健康的保证，下列说法正确的是。
维生素和无机盐都是人体必须的营养素 ⑵ 豆腐是富含蛋白质的食品。
锌、硒等元素是人体必须的微量元素，应大量服用含有这些元素的营养补剂。
骨头汤中含有钙元素，青少年应经常食用以防患佝偻病。
为预防甲状腺肿大，在食盐中添加大量的碘元素。
abcd.⑴⑵
4．下列有关物质用途的说法中，错误的是（ ）
5．下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是。
a．碳酸钠小苏打 na2co3 b．氢氧化钠纯碱 naoh
c．氢氧化钙生石灰 cao d．氢氧化钙消石灰 ca(oh)2
6. 以下事实对应的解释错误的是（ ）
7．下列化学方程式与事实相符且正确的是。
a．**胃酸过多： naoh + hcl ==nacl+ h2o
b．用铁和硫酸铜溶液反应制备铜： fe + cuso4 ==cu + feso4
c．用一氧化碳还原氧化铁炼铁： fe2o3 + 3co ==2fe + 3co2
d．洗去试管壁上附着的铜： cu + h2so4 ==cuso4 + h2↑
8．下列实验操作中，正确的是。
a.测定溶液ph b.稀释浓硫酸 c.蒸发食盐水 d.向试管中滴加液体。
9.某学生为了验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了三种方案：①将zn、cu分别。
加入到feso4溶液中；②将zn分别加入到feso4、cuso4溶液中；③将fe 分别加入到。
znso4、cuso4溶液中。其中可行的是。
a．①③bc．②③d．①②
10．要除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂或方法正确的是。
11．如右图所示，瓶中x为固体，当把滴管内的液体y滴入瓶中，导管口一定没有气泡。
产生的是 （
12．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
a.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入co2后的紫色石蕊溶液变红，所以co2是酸。
b.酸性溶液的ph小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的ph小于7
c.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价。
d.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小。
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共计 16分）
13．请从h、c、o、n、k中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上。
天然气的主要成分是农业上可用作复合肥料的盐是。
14．人的胃液里含有适量盐酸。服用含mgco3 的抗酸药可**胃酸过多症，有关反应的化。
学方程式为该抗酸药说明书上标明的食用。
方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是。
15．向al(no3)3、agno3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸时，有气泡产生。则滤液中含有的金属离子有有关反应的化学方程式为。
16．化学是一门实用性很强的科学。请用化学方程式解释下列生活现象。
1）用适量的稀盐酸可以除去铁锈，其原因是。
2）生活中铝制品通常具有很好的耐腐蚀性，其原因是。
3) 乙醇(化学式为c2h5oh)用作燃料，其原因是。
17. 在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．如图为某反应的微观示意图．图中“、○代表不同元素的原子．请你依据图示回答以下问题：
1）该反应属于填基本反应类型）．
写出一个与图示相符的化学方程式。
2）由该图示获得的信息还有：
写一条即可）．
18. 将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题：
1）a点处溶液的溶质是。
2）请写出ab段发生反应的化学方程式。
3）c点处溶液的ph 7（填“＞”或“＜”
三、简答题(本题包括4个小题．共12分)
19．(3分)根据复分解反应发生的条件，并利用提供的“部分酸、碱和盐的溶解性表”
中的信息，判断下列物质间能否发生反应。如能发生反应，写出反应的化学方程式；
如不能发生反应，请说明理由。
1）碳酸钾溶液和氯化钙溶液。
2）氢氧化钡溶液和硫酸铜溶液。
3）稀硫酸和氯化钠溶液。
20．(3分)请根据右图中a、b两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。
1）写出你从图中能得到的信息（写出一条即可）。
2）采取哪些方法可将b的不饱和溶液转为饱和溶液。
只写一种方法）
3） t2℃时，a物质饱和溶液中溶质的质量分数是多少？
21．（3分）（1）氢氧化钠、氢氧化钙等碱为什么具有一些相似的性质？
2）某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到了衣服上，他认为不是浓硫酸，没有大问题，但过一段时间后发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？
3）硝酸铵、碳酸氢铵等铵态氮肥为什么不能与草木灰等碱性物质混合施用？
22．（3分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，在一定条件下它们之间的转换关系如图所示（部分物质及反应条件均已略去），其中甲、乙是组成元素相同的两种气体，且丙是常用的建筑材料．请回答：
1）甲的一种用途是。
2）写出乙转化成丙的化学方程式。
3）甲和乙的化学性质不同，写出一点。
四、综合应用题（共10分）
23.某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。
甲乙 1) 在甲实验过程中，插入一支温度计来测量溶液的温度时，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是。
写出该反应的化学方程式。
2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。
反应的化学方程式。
3)实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到有。
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