化学试卷分析。
一、试卷总体评价。
南充市2024年初中毕业生适应性考试化学试卷的命制遵循《南充市初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试化学学科考试大纲》要求，试题内容重视理论联系实际，注重化学知识在生产、生活等方面的广泛应用，引导学生关注化学化工技术的发展。试题精选实际化学问题作为命题情境，以考查学生化学学科素养为核心，侧重考查考生接受、吸收、整合化学信息的能力，考查学生运用化学知识、技能和方法去分析和解决化学问题的能力，并考核学生的实验与**能力。
从命题思路到试题设计，体现了有利于推进中学化学新课程深入实施的理念与特点。试题覆盖面广，难度适中，有利于推动义务教育化学新课程改革进程，增强素质教育的理念。
化学试题的题型结构、能力结构、知识结构保持了命题的稳定性和连续性，是在多年命题经验的基础上，。
二、试卷的设计。
2024年中考化学试卷，包括选择题和非选择题。试题题型与赋分与2024年基本一致，具体的试题题型及赋分值见下表：
三、学生答题情况分析。
1、平均分、合格率。
2、各题得分分析。
3、难度分布。
考试结果与考试大纲中难度控制目标接近，较易题（难度值0.7以上）约为33分，稍难题(难度值0.5-0.7)约为16分，较难题（难度值0.3-0.5）约为6分。
四、学生答卷反映的主要问题。
2024年中考化学适应性考试试题难度比2024年有所降低。从学生答题情况来看，有的答题错漏严重，失分较多，这反映出教学中仍存一些不容忽视的问题。存在的主要问题如下：
1、 化学基础知识不扎实，运用知识解决实际问题能力差。
中考化学试题中既注重考查基础知识，又注重考查能力，如学生基础知识不扎实，没有掌握好学科的思维方法，能力就难以提升。由于学生基础知识扎实程度较低，对相关化学概念、化学原理等认识模糊，只停留在记忆的层面上，缺乏自己的认知体会，对身边的化合物的性质掌握不够牢固，不能找到相互间的联系，更难以应用。
2、 化学实验操作不够规范，实验现象、实验结论描述不够准确。
中考化学对实验相关知识点较多，覆盖面较广，包括单质（fe、cu、o2、c）、氧化物（co、fe2o3、cuo）、酸（hno3、hcl、h2so4）、碱（naoh）、盐[na2co3、caco3、bacl2、agno3、cu(no3)2、nano3、fe(no3)3]性质、物质的鉴别和离子检验、ph测定、浓硫酸稀释、酒精灯点燃、称量、蒸发等。考查的形式较为多样，包括实验方案设计、实验仪器和实验装置的使用、实验操作、实验现象和实验结论描述、问题分析等。从学生答题情况来看，较多学生存在操作不够规范，实验现象、实验结论描述不够准确等问题。
3、 信息获取能力较弱，缺乏提取有效信息并进行加工的能力。
中考中的微观模型图及图表信息题是对学科研究思维方法的考查的要求。从学生作答情况来看，图表信息及数据信息获取能力还是比较薄弱，缺乏提取有效信息并进行加工的能力，从而无法提取信息中的实质性内容，更难能通过已有知识的整合来解决新情境下的问题。
4、 化学术语、化学用语等表述不科学、不规范。
从学生作答可以发现，学生对化学式的使用还不是很熟练，字母大小写不分，上、下标的标注不准确，对常见元素化合价不熟悉等。化学方程式没有写反应条件，没有配平，气体和沉淀状态符号没有正确使用等。
5、氧化物、酸、碱、盐等化合物知识较薄弱，根据工艺流程图回答问题的能力差。
学生对氧化物、酸、碱、盐等化合物知识记忆容易混淆，物质的分离提纯的知识较缺乏，对工艺流程图的解读能力差，结合实际情境应用化学知识分析解决问题的能力较低。
5、 运用数据进行化学计算能力有待提高。
计算题是失分最严重的一题，说明化学计算是学生学习化学的一个难点。作为最后一题，较多的学生选择了放弃。
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