第1题（单选题）行动研究中的观察是指对行动的过程、结果、背景以及行动者的特点的考察。下列做法中，不属于行动研究中的观察的是（ ）3分）
a. 借助技术手段记录数据，然后**并进行记录。
b. 归纳整理各种现象，分析结果并做出判断和评价。
c. 现场进行交流互动，倾听和**参与者的言行。
d. 针对一些陌生的现象进行比较全面的了解。
第2题（匹配题）请将下列学习者分析项与其合适的分析工具相匹配。（3分）
第3题在软件word“打开文件”对话框的默认文件夹下的文档“教学目标。doc”中列出了本课的1个教学目标。请按照下列要求修改该目标，完成后请保存文档。（9分）
1. 使用修订功能修改该教学目标，使其描述符合“abcd法”；
2. 使用批注功能依次标出该教学目标的“abcd”四大成分，并在批注中说明对应成分的名称。
注意：教案其它部分无须修改、变动，注意存盘时保留修订状态）
第4题（填空题）教学目标“能评析课文中外貌描写的手法”属于布卢姆认知领域教学目标层次中的 。（3分）
第5题打开“c:\gatdoc”文件夹中的文档“教学设计方案。doc”，请按下列要求，在“教学过程”下方的单元格中设计本课的2个教学活动：
“课堂导入”和“精读课文”，完成后请保存文档。（17分）
1. 逐条编写两个活动的“教师活动”和“学生活动”，要求运用自动编号功能为活动步骤添加格式为“（1）.（2）.…的编号；
2. 请在“课堂导入”活动中合理使用多**资源创设一个情境来导入新课，要求：情境符合学生的年龄特点，能激发学生学习后续内容的兴趣，并在设计意图中分析所创设情境的有效性；
3. 请在“精读课文”活动中要求能充分发挥教师的指导作用，采用合适的方法引导学生分析课文结构，要合理使用多**资源，说明所采用的多**资源的内容和呈现方式，并在设计意图中分析多**资源使用的合理性。
第6题 “c:\gatdoc”文件夹中的文档“活动设计。doc”中列出了本课的一个学习活动设计，请指出至少2个该活动中所采用的教学方法或策略，并说明在这一学习活动的实施过程中教师的角色，将答案填写在文档下方的**中，完成后请保存文档。
（8分）
第7题请按照下列要求搜索并保存教学资源。（6分）
1. 在当前浏览器环境中以“列夫托尔斯泰”为关键字进行搜索；
2. 找到并浏览符合关键字的一个网页，将该网页以“web档案，单个文件”的格式保存在“c:\考生”文件夹中；
3. 将“c:\考生”文件夹中的所有网页文件压缩，创建名为“网页素材”的压缩文件夹，保存在当前文件夹中。
注意：制题时请把文件夹“制题素材”中的网页做成虚拟网页，当前文件夹中保留其他网页。
第8题在软件frontpage“打开文件”对话框的默认文件夹下的子文件夹“列夫托尔斯泰”是尚未完成的网页课件，请按下列要求使用frontpage软件编辑本课网页课件中的部分网页。（9分）
1. 删除默认文件夹下的子文件夹“列夫托尔斯泰”中首页“的背景**；
2. 在首页“中页面主体部分的**上方插入红色的水平线，要求水平线的高度为“3”；
3. 删除默认文件夹下的子文件夹“列夫托尔斯泰”中页面“**中空白的行和列，并将**中文字的对齐方式设置为“左对齐”。
第9题 （填空题）请根据下列教学活动内容和教学目标选择合适的信息工具，完成下列填空。（5分）（注意：请使用选项编号填空，每空限填一项，选项不可重复使用。）
1. 想要系统记录每位学生的学习成果、学习表现以及学习成果，以便日后对每位学生进行综合评定，最好使用下列中的 。
2. 想要系统发布并集中展示全体学生的优秀成果，随时随地地发布班级活动的最新情况，可以使用下列中的 。
a. 班级博客。
b. 即时聊天工具。
c. 班级论坛。
d. 学生个人博客。
e. 电子邮件。
第10题使用博客（blog）可以很方便地记录教学故事、教学反思、闪现的灵感，更可以以文会友，和其他教师进行深度的交流沟通。请按如下要求访问博客并进行管理。（6分）
1. 在当前浏览器环境中访问博客**（**： ）
2. 登录博客**（用户名/密码：teacher/teacher）；
3. 阅读最新的留言（关于“教学前期分析的疑问”），回复该留言，回答其中的问题。
制题素材：留言内容为：“学习者特征分析的主要内容是什么？”
第11题（多选题）在组织学生开展主题为“走进托尔斯泰的文学世界”的研究性学习时，为了引导学生确定研究问题，教师可以为学生提供下列材料中的（ ）3分）
a. 关于文本分析法的专业书籍。
b. 介绍托尔斯泰的**。
c. 小组合作学习评价量规。
d. 托尔斯泰作品的列表及简介。
e. 评论托尔斯泰的书籍。
第12题某小组制定了活动计划，记录在“c:\gatdoc”文件夹中的文档“活动计划。doc”中，请指出该研究在选题和研究活动步骤中存在的问题，并提出具体可行的修改建议，填写在下方的评审反馈表中，要求在选题的修改建议中列出至少1个和小组研究主题相关的推荐课题，在研究活动步骤的修改建议给出一个符合要求的样例，完成后请保存文档。
（12分）
第13题（单选题）问卷调查是教学评价的重要手段和方法，问卷调查不适合用于下列选项中的（ ）3分）
a. 进行较为广泛的取样。
b. 得到量化的调查数据。
c. 深入了解个性化的观点。
d. 多方面地了解问题。
第14题教学反思是教师将自己的教学活动作为思考对象，对其进行审视和分析的过程，是促进教师专业发展的重要途径。“c:\gatdoc”文件夹中的文档“教学反思。
mm”中列出了3个教学反思的维度，请参考“教学效果和效率”维度，分别为另外2个维度设计具体的反思内容，要求每个维度设计至少2条，并保持和“教学效果和效率”维度一致的格式，完成后保存思维导图，并使用“文件”菜单中的“导出”命令将思维导图导出为“教学反思。jpeg”，并都保存在“c:\gatanswer”文件夹中。
（10分）
第15题在软件excel“打开文件”对话框的默认文件夹下的文档“问卷数据。xls”中统计了19份问卷数据，其中在“性别”一列，1代表男生，0代表女生，运用公式在单元格k3中统计参加本次调查的男生数量（3分）
中学语文模拟试卷二。
第1题（多选题）下列问题可以采用行动研究法的是（ ）3分）
a. 关于信息化环境下学生发展的研究。
b. 关于学生信息技术素养的调查研究。
c. 关于信息技术与课程整合模式的研究。
d. 关于学校信息化管理策略的研究。
e. 关于教育技术发展的文献研究。
第2题（单选题）下列所列的本课的教学目标中，属于分析层次的是（ ）3分）
a. 能够正确陈述“委屈”、“熬”的意思。
b. 能划分课文的层次结构，理清段落之间的关系。
c. 能对生活中的一个场景进行细节描写。
d. 能理解“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的含义。
第3题 “养成尊老爱幼的品格”是本课情感领域的教学目标之一，为使得该类教学目标可观察和评价，一般可通过思想意识的外在表现来进行描述，请在“c:\gatdoc”文件夹中的文档“教学目标分析。doc”中，将这一目标表述为两条可观察的教学目标。
（6分）
第4题请打开“c:\gatdoc”文件夹中的文档“学生情况。doc”，参考标题一给出的“学习者特征分析样例”，在标题三“本班学习者特征分析”下方创建一个第一行加灰色底纹的新**，针对标题二中所列的“本班学生情况”，分析其所属的维度，并将维度和对应的学习者特征填入所建的**中，完成后请保存文档。
（9分）
第5题（填空题）下表展示了本课的教学活动环节以及计划采用的教学材料，请根据这些内容，完成下列填空。（7分）（注意：请使用每个选项前的字母编号完成填空，每空限填一项，选项可重复使用。）
1. “感动中国。**i”属于类资源，用于导入阶段主要是为了 。
2. 在小组活动之前展示“评价量规。xls”，主要为了 。
a. 音频。
b. **。
c. 文本。
d. 展示事例，引发学生思考。
e. 引导反思，训练思维能力。
f. 揭示过程，提高学习效率。
g. 告知标准，促进小组学习。
第6题请按照下列要求，在“c:\gatdoc”文件夹中的文档“学习任务设计。doc”中设计一个学生课后完成的自主学习活动，完成后请保存文档。（15分）
1. 在“一、学习任务”下方设计一个明确的学习任务，目的在于帮助学生进一步理解课文，掌握心理描写、细节描写等写作方法（本课教学内容请见“c:\gatdoc”文件夹中的文档“电子课本。
doc”），说明该学习任务的成果提交的形式、时间和方式；
2. 在“二、学习资源或工具”下方提供至少2项支持资源或工具，以支持学生完成任务；
3. 在“三、常见问题”下方预设学生学习时可能遇到的至少1个问题，并给出解决办法；
4. 新建名为“模板标题”的样式，并设置该样式字体为“楷体_gb2312”，字号为“小二”，段落前后间距为“6磅”，将此样式应用于三项标题。
第7题在软件powerpoint“打开文件”对话框的默认文件夹下的文档“散步。ppt”是本课多**课件中的3张幻灯片，请根据下列要求对该课件进行修改，完成后请保存文档。（9分）
1. 将第一张幻灯片的版式更改为“标题幻灯片”；
2019郑州中学语文试卷
第二部分满分80分。一 基础知识积累与应用 30分 1.根据拼音写汉字。3分 世界是一座丰富多彩的艺术di n 堂各国人民创造的独特文化都。是这里的 gu 宝。一个民族的文化往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和。现实感受也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程就。是各...
2019湖北省黄冈中学语文高考模拟试卷改编版 一
一 现代文阅读 9分，每小题3分 阅读下面的文章，完成1 3题。天人共美 一种生态的理念。杨国荣。生态之域的视域首先表现为 以人观之 宽泛而言，以人观之 就是从人自身的视域出发来理解和评判世界，这种 观 包含多方面的意义 它不仅涉及狭义上的理性认知，而且关乎价值的关切。理性的认知具体表现为在事实层面...
2024年盐城景山中学语文模拟试卷 含答案
2017年盐城景山中学模拟考试。语文试卷。注意事项 1 本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2 本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。一 积累与运用 35分 1 名句默写。10分 1则无败事。老子 2切问而近思，仁在其中矣。论语 3 九曲黄河万里沙刘禹锡...