一、基础知识。（26分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是3分）
a、匿笑（nì） 栖息(qī) 丁丁(zhēng) 锥形(zhuī)
b、倏忽(shū) 刹那(shà) 贮蓄(zhù) 黄晕(yūn)
c、应和(hé) 朗润(rùn) 尴尬(gān) 威慑(shè)
d、屏息(píng) 绰号(chuò) 嘈杂(cāo) 搓捻(niǎn)
2、下列词语书写无误的一项是3分）
a、栅栏诺大倦曲花枝招展 b、酝酿澄清梦寐洗耳恭听。
c、抖擞须臾茗记繁华嫩叶 d、开拓生崖寥廓鸭雀无声。
3、下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）3分）
a、看他俩形影不离的样子，就知道经过一场风波以后，他们的友谊更加坚固了 。
b、我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲 。
c、他办任何事情总是小心翼翼的，唯恐出任何差错。
d、国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。
4、下列句子中没有语病的一项是 （ 3分）
a.、为了防止甲型h1n1流感再扩散，各地纷纷采取了有效措施。
b、通过开展赛龙舟活动，使屈原的爱国精神代代相传。
c、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
d、勤奋学习，是能否提高学习成绩的关键。
5、下列文学常识表述有误的一项是（ ）3分）
a、《秋天的怀念》作者是史铁生，北京人，当代作家。著有**《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等，散文集《我与地坛》等。
b、《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《欧游杂记》等。
c、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代作家。著有**《骆驼祥子》《四世同堂》等，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
d、《天净沙·秋思》作者是马致远，宋代戏曲作家，被誉为“秋思之祖”。天净沙，曲牌名。
6、名著阅读：阅读下面的小诗，回答问题。（2分）
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳 ！
然而当初她的芽儿 ，浸透了奋斗的泪泉 ，洒遍了牺牲的血雨。
1）这首小诗的作者是1分）
2）这首小诗蕴含了怎样的哲理？（1分）
7、默写填空。（9分）
1）水何澹澹曹操《观沧海》）
2）《次北固山下》的颈联是。
3谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
4小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
5）日出江花红胜火白居易《忆江南》）
6）随风潜入夜杜甫《春夜喜雨》）
7）密密地斜织着朱自清《春》）
8）山上的矮松越发的青黑好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》）
二、阅读部分。
一）古诗阅读（6分）
钱塘湖春行 (唐白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8.解词（2分）：
暖树不足。9.请你用生动的语言描写颔联所呈现的画面。（2分）
10.这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）
二)课外文言文阅读(5分)
女娲造人。俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。
注释：女娲：传说中传说是人面蛇身，创造了人类。剧务：（工作）艰巨繁重。举：全。
11..解释下列句子加点的词(1分)：
乃引绳于泥中： 乃：__
12.翻译句子(2分)：
故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。
13.你还知道哪些我国古代的神话故事，请写出两个来。(2分)
三）课内文言文阅读(10分)
子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
14.解释加点词语：（4分）
不亦说乎人不知而不愠。
与朋友交而不信乎饭疏食饮水。
15.翻译句子（4分）：
三人行，必有我师焉。
温故而知新，可以为师矣。
16.你对哪一章感受最深？请结合生活或学习实际，谈谈你的感受。（2分）
四）课内现代文（10分）
春。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
17、全文抓住春景的特点具体描绘春草图春风图、春雨图2分）
18、指出下列句子运用的修辞手法。（2分）
1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（
2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（
19、请体会下列语句中加点词语的表达效果。（4分）
1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
20.本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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