八年级物理试卷分析。
本次八年级物理期中自主检测试题既重视了学生对基础知识的运用能力的考查，又适当的创设了物理情景，将物理基本知识与生活科学紧密联系，有适当的知识拓展和延伸，难度适中。基本上能反映出课程标准中对学生三维目标的基本要求。对进一步深化新课程改革起了良好的导向作用。
试卷难度偏大，虽然没有偏题、怪题，但学生想考满分却比较困难。有几道题目需要学生仔细揣摩，对学生知识的灵活运用能力提出了比较高的要求。
一、题型分析下面对本次物理期中自主检测试题作简单分析：
一）、选择题：（1）单选第题相对容易些，得分率较高；第题相对较难，得分率偏低。特别是第小题最难，作对的很少，我觉得学生不能很好的理解题意和相关知识。
（2）不定项11-20个题，相对单选出错率更高，主要是同学们对这样面的联系较少，更重要的是同学们对课本知识不能做到很好的理解和应用呢！对于拿不准的选项，宁愿多选上也不愿少选呢，结果丢了分数呢！
二）、实验**题：第21：（1）、(2)、（3）；第22：
（1）、（2）、（3）；23：（1）、（2）;24题相对容易些，得分率较高，21：（4）；22：
（4）; 23:(3)、(4)、（5）相对较难，得分率偏低。
这一类题必须认真思考才能敢下笔，否则很难得高分。
四）、计算题：总体不难。但需要学生们认真思考，认真阅读题目，并且必须按照解题格式去算，才有可能得高分，第25题（1）相对简单一些，但学生们没有好好阅读题目，结果有部分同学没能算准时间，（2），有部分同学没有写公式，结果没有保留一位小数，而扣分，第26题（1）相对较易，（2）没有算好反映距离，得分率偏低。
二、问题总结。
现对在这次考试中反映出的问题总结如下：
1．对物理技能方面的题有的学生不会去思考，不理解题目的考试用意，出现错误较多。
2、学生学习习惯不良造成审题不仔细、不清楚，思路乱，书写乱，本来不该失分的失了，不该错的错了。
3、基本物理概念不清，还有一部分学生对一些基本物理量的含义、物理规律弄不清。
4．生活知识贫乏，现在的学生基本上是独生子女，在家和学校里很少做事，也不注意观察和体验生活，生活常识缺乏，在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱。
5．灵活应用不够，许多学生还是习惯于背概念、代公式，对题意的理解、方法的选择不灵活，或不能用所学的物理知识解决生活中的实际问题。
6、数学基础知识不足，在计算题中，离开了计算器就不会算了，有好多同学计算数字出错，应该引起足够的注意。
三、反思改进措施：
1、自己对题目题型的把握还不够，以后要多做中考试卷的，锻炼自己的细心备课能力。
2、严格要求自己的书写和板书整洁大方，给学生学习的榜样，培养学生运用知识的能力和规范答题的习惯。。
3、多做物理实验，多指导学生进行创造型实验，锻炼学生的动手能力。重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，激发学习的动机，发挥学习的主动性。
4、重视对物理基本概念、公式的教学，帮助学生理解和运用知识。
5、加强对计算题的练习与训练，提高学生的分析、解决问题的能力。
6、调动学生积极性，与学生多交流，及时发现学生学习中困惑，及时解决。
7、增强对学生的管理，严厉要求学生，对学生负责，对自己负责。
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