班级姓名得分。
可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 o-16 ca-40 na-23 cu-64 cl-35.5
一、单选题（请将正确答案的代号填在括号内，每题2分，共20分）
1、下列物质的用途中没有涉及化学性质的是。
a．用生石灰作某些食品的干燥剂b．白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂
c．用碳素墨水写文字档案便于保存d．用活性炭除去冰箱异味
2、下列关于实验现象的描述正确的是（ ）
a．将无色酚酞滴入稀硫酸中，溶液变为蓝色 b．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
c．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，产生蓝色沉淀 d．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁。
3、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）
a．分子是保持物质性质的一种粒子
b．在化学反应中，任何离子都不能再分。
c．物体的热胀冷缩现象，是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
d．分子、原子、离子都可以直接构成物质
4、有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（ ）a．甲实验目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯
b．乙实验既证明浓氨水易挥发，也说明分子是不断运动的
c．丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
d．丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
5、下列应用符合中和反应原理的是（ ）
a．用盐酸除铁锈b．蚊虫叮咬分泌的蚁酸可涂抹氨水消除。
c．用稀盐酸洗净盛放石灰水的试剂瓶 d．用熟石灰和硫酸铜溶液混合配制波尔多液。
6、春夏交替时节是森林火灾常发时期，下列有关扑灭森林火灾的方法存在安全隐患的是。
a、用干冰降雨的方法扑灭b、在着火周围迅速砍开隔离带。
c、站在逆风处用树枝打灭d、用高压水龙头喷水浇灭。
7、虾青素（c40h52o4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是（ ）
a．虾青素是由96个原子构成b．虾青素中氧元素的质量分数最大
c．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10：13：1 d．虾青素的相对分子质量是596
8、钛铁矿主要成分的化学式为fetiox，其中铁元素和钛元素的化合价均显＋3价．则x为。
a．2 b．3 c．4 d．6
9、氢氧化钴[co(oh)2]可作涂料和清漆的干燥剂。制备方法为：①co + 2hcl ==cocl2 + h2↑；②cocl2+2naoh ==co(oh)2↓+ 2nacl 。
下列判断错误的是。
a．氢氧化钴是一种难溶于水的碱b．氢氧化钴可以干燥***气体。
c．①为置换反应，②为复分解反应d．钴的金属活动性比铜的强
10、除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是 （
a．co2(co)——通入氧气中点燃b．kcl固体 (kclo3)——加少量二氧化锰固体并加热。
c．co2(hcl)——通过足量的氢氧化钠溶液 d．nacl溶液(nahco3)——滴加入稀盐酸至恰好完全反应。
二、填空题（共18分）
11、（5分）从c、 h 、 o、 s 、p 、na、n、cl等元素中选择恰当元素，用化学式按下列要求填空：
1）实验室中常用的燃料是2）可用于厨房洗涤剂的盐是。
3）人体血糖含量的“糖4）发酵粉的主要成分之一是。
5）农业上用的一种复合肥料是。
12、（2分）为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（c2h5sh），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2c2h5sh+9o2 x co2+2y+6h2o，则x＝ ，y的化学式为。
13、（6分）学习了溶液的知识后，老师的提问及同学的回答如下所示：
老师：对于溶液你们已经知道了哪些特征？
王华：溶液一定是混合物。 李佳：溶液各部分密度相同。 **：溶液是无色透明的。
1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是同学。
老师接着问：“你们还想讨论什么？”
王华：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？”
2)如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是。
李佳：“将某物质放入一定量的水中，充分溶解后所得溶液的情况有哪些？”
3)针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列**，并对右图所示的a、b、c三种物质的溶解度曲线进行了分析。
a、b、c三种物质中可能是气体的是。
要使饱和的c溶液变成不饱和溶液，除加加水外，还可以采用的一种方法是。
t1℃时，a物质的饱和溶液的溶质质量分数是。
要配制溶质质量分数相等的a、b两物质的饱和溶液，必须将温度控制在。
14、(5分)某同学设计了右图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体。图中气体收集装置已略去，a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂。回答下列问题：
1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是。
2)不能用上述方法得到的气体是其理由是。
三、分析题（12分）
15、(7分)框图中b用于改良酸性土壤，j是最常见的金属，g是红棕色物质，e、f、i为无色气体，i能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液d中滴入agno3溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。
写出反应、⑤的化学方程式： ，
反应的基本反应类型是白色沉淀h的化学式为。
日常生活中为了阻止反应发生，通常采取的措施是写一条）。
16、（5分）某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成。为**其组成，小华同学进行了如下实验：
、取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色。再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生。过滤，所得滤液甲为红色。
由这些现象可推断出样品中一定含有的物质是 （写化学式，下同），一定不含有的物质是 ；
为了进一步**样品中可能含有的物质是否存在，小华继续进行了如下实验：
、取适量的红色滤液甲放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色。再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成。过滤，所得滤液乙为无色。
通过实验ⅱ小华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在，所得滤液乙中，除酚酞以外，还含有的溶质为。
、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中，选择一种试剂代替实验ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验ⅰ的均相同。
通过实验ⅲ，小华得出结论：样品中还可能含有的另一种物质确实存在。
四、**题（12分）
17、（12分）以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。
研究一：镁与盐酸反应过程中的反应速率的变化：
1）镁与稀盐酸反应的化学方程式为。
2）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是。
研究二：反应后所得溶液的酸碱性**。
发现问题】1）反应后甲同学用ph试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现ph小于7，说明甲同学所得溶液呈 （选填“酸”“碱”或“中”） 性。
2）反应后乙同学的试管中镁条有剩余，向试液中滴入两滴酚酞溶液，振荡显红色，说明乙同学所得溶液呈性。对此现象，乙同学重复如上实验，得到同样结果。
提出猜想】甲同学：猜想ⅰ：稀盐酸过量，使溶液ph小于7；猜想ⅱ：氯化镁溶液ph小于7。
乙同学：猜想ⅰ：氯化镁溶液使酚酞变红色； 猜想ⅱ：镁与热水反应使酚酞变红色。
实验与思考】
为验证猜想，甲、乙两同学均需测定溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。
乙同学为完成猜想ⅱ，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式。
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