2023年春期方城县第二次模拟考试。
语文学科分析汇报材料。
方城县教研室语文组。
2023年春期方城县二模考试。
语文学科分析汇报材料。
方城县教研室语文组。
一、试卷分析。
2023年我县二模语文试卷全卷20题，和近几年我省中考卷一样，由积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文四部分构成。
一、积累与运用。
积累与运用部分，和一模一样，仍然重视语文的基础积累与实践运用。仍以字音、字形、名著阅读、古诗文默写、语言的实际运用等常规题型为主。
1.字音、字形的考查，所选字词以“常用、常见”为原则，以“容易读错”的多音字、形似字和“容易写错”的形似字为考查重点。例如，“艾”“否”“缜”“嗔”等多音字、形似字的读音，只要考生在平时学习中养成了查字典的好习惯，并勤于积累，这类题就不容易出错。
2.古诗文默写题。此题的权重仍是8分，题型仍为直接背默和理解（情境）背默相结合两种。
理解背默占6分，考生必须先“理解”后“默写”，难度加大了。与和我省去年中招默写考察相比，这套题中考查的诗文名句比较简单，都是平时大家共识的重点。这也证明命题者突出了重点。
3.名著阅读题。名著阅读题与我省近几年的命题模式没有什么“变化”，此题涵盖面大，涉及《海底两万里》《西游记》《骆驼祥子》三篇名著，不仅考查了考生对名著相关情节识记能力，还综合考查了考生对作品主题、人物形象等的把握能力。
运用选做的题型，给学生一定的自由。
4.语言的实际运用题，即第5小题的补写句子。这种题型是我省2023年出现的新题型，它代替了以前常考的排序题，比排序题难度提高很多。得分率较低，命题人很青睐。
5.材料题。即第6题，此题与一模大体一致，仍是阅读三则材料，要求考生提取信息补写对联，重在考查考生概括和分析问题的能力。
与以往不同的是，这套题所选材料新颖、时尚，既突出了传统文化又贴近学生生活。变化的是有单图到多图，对考生的概括能力要求提高了，试题的难度也相应增大了一些。
二、现代文阅读。
现代文阅读的两个文段分别是叙事散文和议**。这两篇短文，第一篇写人，讲的是“父亲的肖像”；第二篇议论，论述的是“学习”。选文非常切合学生实际，与学生日常生活密切关联，对学生感知社会生活，培养做人品格都有积极的意义。
《父亲的肖像》是一篇文质兼美的叙事散文。试题从补充故事情节、分析人物形象、品味语言（加点词语和人物描写方法的角度）、结尾段的作用、写作方法等方面进行考查。都是中考常考题型，符合学生的学习实际。
其中第10题对“文章的结构和写作方法”的考查，问法比较新颖，但考察点还是学生常见的。单这一中考试学生把握不准，应引起老师和学生的注意。
此题不仅充分体现了《语文课程标准》中“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验”的要求，而且对考生依据文本参与作品“创作”、丰富作品内容的能力进行了考查，是一道语文味很浓的试题。
4个小题，每题4分，由速读到精读到赏析，由整体感知到局部理解到重点**，命题思路由浅入深，由易到难，循序渐进，梯度科学，符合学生的认知规律，对学生今后的阅读，体验社会生活，有意识地汲取阅读文本中的人文素养，培养积极向上的品格，有很好的影响。
议**《不“泥其迹”，要“师其意”》的阅读涉及与人们的生活态度有关，包含着科学精神和科学思想方法。着重考查了考生辨析论点和论证方法及其作用的能力、简要分析论证思路的能力、对论据材料的理解与辨析能力。
第11小题考查学生辨析论点的方法及能力。第12小题考查两则论据材料的理解辨析。找出选择的依据，实际上还是考查精读把握内容，理解论点与论据之间的关系的能力。
13小题考查第5段的论证思路，实际上是考查对文段的整体阅读感知和提炼的能力。
三、古诗文阅读、文言文阅读命题形式和分值与中招相同，都是对比阅读，且以课标规定的篇目语段为主，辅以与之相关联的课外语段，以起到拓展延伸的作用。课内语段是《语文课程标准》规定的基本篇目之一《桃花源记》，课外语段是《陶潜集》中关于陶渊明的介绍，课内外衔接紧密，延伸自然，思想性强，难度适中，符合学生的阅读实际。试题仍以考查考生对课内文言文词语的理解，文言文句子的翻译，文言文文本内容的理解、分析、概括等能力为主，题型没有新变化。
第14小题考查的四个文言实词解释都出自《桃花源记》，第15小题考查文言语句的现代汉语翻译能力，是比较短小的句子。这两题是检验学生对课内文言文的学习掌握情况，第16小题分析表现桃花源美好的角度，是考查学生对课内文言文阅读的筛选信息和概括归纳的能力。第17小题考查学生比较阅读能力，重在考察对陶渊明的分析，难度都不大，非常符合课标要求。
古诗词赏析仍在课标提示范围之内，是辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的赏析，两道题分别从画面、诗人的思想感情两个角度进行考查，都是常见题型。
4、作文。作文仍然沿用了中考命题惯例，“二选一”的命题形式。一道是命题作文“藏在身边的幸福”，以改革开放40年为背景材料，以学生的自我生活感悟表达为主要考查目的。
命题作文很好的避免抄袭、改头换面的敷衍和虚构，是一种很好的中考作文考查形式。第二道是半命题作文“来到 ”为题，理解难度不大，审题命题行文比较容易，立意比较单纯，可写内容广泛，有利于学生很快地提笔成文。二选一的命题形式，适应面广泛，有利于多层次学生的生活感悟和有选择的恰当表达。
两个作文命题都贴近学生生活，有利于考生表达真情实感。但改革开放的材料学生相对陌生，联系不上。
整体看来，这套语文试卷保持了我省中考试卷大体格局，与一模相比难度有所降低。充分体现了“重基础，求新颖”的特点。平稳的试卷结构，让考生在答题时“似曾相识”，不会产生“陌生”感，心里就不会紧张或恐慌，可以使考生的能力、水平得以充分发挥。
同时，一些新材料的出现，比如，第4小题的图画，和第6小题又会让考生有“新鲜”感，不至于完全凭借“答题模式”应试，从而调动了考生思维的积极性，有利于考查考生的语文综合能力。
二、学生答题情况及分析。
学生的答题情况，从侧面反映出我们的教学状况，因此值得我们研究、深思和反省。
依据平均分和优秀率，从全县37所学校分析来看，有22所学校超过了平均分，比一模多了2个学校，平均分比一模高了0.17分，优秀率比一模提高1.11总体还是有进步的，但每个学校之间不均衡，差距也有10几分。
下面针对答题具体情况和错误类型进行较为详细的分析（依据综合数据及抽样试卷进行）.整个试卷来看，学生的得分情况为：
下面我们逐题分析。
第一板块：积累与运用。总分是28分，学生的平均分为20.分，得分率为71.5％
从得分情况看，我们抓基础知识的工作在下一步的复习中，要继续努力，进一步查漏补缺。
第1：字音的考查，所选字词以“常用”为原则，以“容易读错”的多音字和形似字为考查重点。选用了12个词语12个成语，这些词语，覆盖面广，常见常用，易误读，难度不是很大。
例如，“酗酒”“汹涌”“百舸争流”“南柯一梦”等的形似字的读音，只要考生在平时学习中养成了查字典的好习惯，并勤于积累，这类题就不容易出错。从我们学生答题情况看，第1题平均分只有1.4，满分率为70%。
比较理想。学生失分主要在a和d项上，选a的考生达1440多人，选d的考生达1020多人。d项中有稽首学生较生僻，但b项中的字词都是较熟悉已掌握的，这说明学生做题的技巧上也要训练。
第2小题：字形的考察，所选字词以“常用”为原则，以“容易写错”的同音字、形似字为考查重点。例如，“别出心裁”错写成“别出新裁”；“挖墙脚”错写成“挖墙角”等同音字，满分率73.
71平均分为1.46，说明考生这一题掌握的不很理想。可见我们教师还要继续要求学生掌握字词，准确书写。
第3题是古诗文默写，此题的权重仍是8分，题型为直接背默和理解（情境）背默相结合两种。理解背默占6分，考生必须先“理解”后“默写”。
本题考生满分率为66.16% ，平均分为7.39，比一模有了大大的提高。
失分的主要原因是不理解，找不准特定情境下该用什么诗句。例如，第（3）小题《游山西村》和《行路难》中两句。一部分学生不做答。
大部分的考生错在关键字词的书写上。“蜡炬成灰泪始干”错写成“腊”；“疑无路”错写为“凝无路”。可见，我们老师平时要严格要求学生准确的书写。
第4小题是名著阅读题。本题考查学生的名著阅读的细度和深度，第5小题：语言的实际运用题，补写句子。
这种题型是我省2023年出现的新题型，它代替了以前常考的排序题，比排序题难度提高很多，很受命题人青睐，还有保留的可，应引起重视。这两题的满分率为65.56%，平均分只有5.
24分。可见我们老师还要在这方面多下功夫，个别教师在教学过程中忽视名著阅读。说明此题想得满分不容易。
但仔细分析前后语句的因果关系，还是可以拿到分的。
济南二模语文试卷分析
许风申。一 本次考试试卷结构难易度分析。总体而言，本次考试难度较小。试卷整体分布合理，符合山东高考语文考试第一轮复习要求。具体各部分内容 以强调基础知识为主，着重考查学生文言文阅读与写作的语言实际运用能力。基础知识难度较小，文言文侧重考查基础知识，阅读文本难度适中，古诗鉴赏难度较小，现代文阅读难度较...
二模试卷分析
2013 2014年二模化学考试情况分析。七井中心学校查彩霞 一 试题特点分析。本份试卷的结构 内容 题型 题量与2013年中考试题保持一致，考查的重点如化学方程式的书写 实验基本操作 气体的制备 物质的分类 根据化学方程式进行计算等。本份试题贴近生活和社会热点，体现了化学与生活 社会 生产等方面的...
二模试卷分析
2 答题比较随意，缺少规范的语言表达能力，没有必要的术语支撑，同时分点答题的能力较差，答案显得散乱无章。而且学生审题不准，答题不规范，没有按要求作答。三 名篇名句默写。这部分的考查的名句默写涵盖了初高中内容，第 1 2 题选自高中部分的 诗经 阿房宫赋 第 3 题为初中背诵篇目 游山西村 都是高考6...