高一期中考试试卷分析

一、试卷整体情况：本次考试采用长卷出题的形式，满分150分，难度适中。各个层次的学生都能找到适合自己的题目，题目层次清楚，针对性强。

二、学生答题情况分析：

1、基础题，16道，每题2分，共32分，有一人得满分，大多数同学得分在16——22分之间，其中词语辨析题错误较多，课内语段阅读正确率较高。

2、文言文阅读。

选择题打得较好，但翻译题整体得分率比较低，相当一部分学生连5分都得不到，这反映出学生文言基础差，对课本知识掌握地并不扎实，课堂重点翻译、重点讲解，反复巩固的知识仍然掌握不理想，部分学生的翻译更是差之千里。如（1）中的“俯首系颈”和“委命下吏”的翻译；（2）中的“金城千里”的比喻和“子孙帝王万世之业也”的判断句没有翻译出来。

3、名句名篇的默写。

此题共9分分居多，最大的问题是不是不会背，而是不会写，错别字太多。

4、古诗文阅读题：学生才经过一年的高中生活，对诗歌鉴赏的体型和答题方法了解还不全面。

第18题：首联在全诗中的作用。

首先，应该从结构和内容两个方面分析其作用，有些学生没有照顾到。其次，有些学生没有认真审题，没有注意到是首联 “在全诗中的作用”，所以回答的要点不全。

第19题：颈联的锻字炼句。

1）部分学生不审题，明明在颈联的后面又用括号标出是五六句，可是仍然有一小部分学生分析尾联；还有的个别学生竟然分析其它语句。

2）有的学生不知道分析“锻字炼句”这样的题应从何下手，首先应该找动词，其次找形容词，再次找叠词，如果掌握了做思路和规律，那么答题才会有效、准确。

5、现代文阅读。

此题是一篇**阅读题，是高考的题型之一，对高一的学生来说还是有一定的难度的。难度不在**理解的本身，而是思考问题的角度单一和答题的规范性不够。这些问题的出现也是可以预见和理解的，他们毕竟才高一，接触**分析**不是很多。

分析人物形象和题目的作用两题相对好一些，但8分的论述题答案过于简单，文字量少，往往丢掉题干的要求不结合原文答题比较随意。

6语言运用。

仿句4分多数同学得2——3分。

原因（1）要求写两句很多同学写一句。

2）没有运用例句中的修辞手法。

7作文。优点：能够保证字数，没有跑题的现象，字迹相对比较工整。

存在问题：用话题做题目，题目不精炼，举例论证和观点不符，反映出学生读书较少，论述比较空泛，认识相对肤浅。

三、解决办法。

1、针对文言文基础的落实的问题，要加强预习，课堂上多督促，多检查。每一节课内容不贪多，要精强调实效。翻译题还是让学生经常实践。在实践中积累总结。

2、诗歌鉴赏题和现代文阅读，应该多做多读。由于时间的关系，我们只能通过课本中的篇章多讲鉴赏分析的方法，一些类型题的答题思路和方法。然后再配以练习，加强巩固。

3、提高写作水平是个长期的工作，不是短期能见到效果的。但是我们一直都在做，就是找一些好的篇章，诗歌等给学生印发下来，阅读之后，谈体会写感受。来扩大学生的阅读面，提高感悟和思考能力。

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