上海杉达学院试卷。
2014—2015 学年第一学期期末考试日期 2014 年 10 月 21 日。
课程名称： 就业指导与创业创新 （ 本科） 考试时间：__100__分钟。
专业财务管理班级 3姓名王露萍学号 f13031513
我承诺，遵守《上海杉达学院考场规则》，诚信考试。签名：_王露萍___
1、教学用案例的总结与体会（30分）
蒙牛：总裁牛根生，从伊利分化出来。
知识点：逆向经营，先创品牌，再建工厂。
体会：经营企业一定要有充足的货源，优秀的经营策略，和广阔的市场也尤其重要，不能以传统的发展眼光去看待任何企业，做产品要有良心，有远大的目光，但既不能局限，也不能逃离其发展的根本，要务实，也要创新，对于企业的发展市场是基础，打开巨大的市场要凭借优秀的策略、管理技能。总之，尽量做到面面俱到。
台塑集团：总裁王永庆、
2、识别与评价创业机会（共40分，此部分不少于）
1、结合大学生的实际特点，识别适合自己的创业机会，并描述它。（20分）
我的创业机会：1、年轻拥有更多的时间和精力，能够摸索和找寻属于我的创业模式。
2书面知识掌握较多，可以运用到创业中去。
识别创业机会时，可以考虑以下分析思路：
自己熟悉的，优势明显的（创业者的兴趣、专业优势、个性特点等）
可以借助的，跟定大势的（善于借力打力，整合资源，观察变化的趋势）
缺陷突出的，发现缝隙的（从尚未解决的问题以及缝隙入手）
起点较低的，花钱较少的（量力而行，以小博大）
描述该创业机会，须包括以下内容：
解释创业动机、界定清晰的市场需求（该市场潜力如何？）、描述具体的目标顾客（要充分了解其需求）
描述产品或服务概念：解释初创企业的产品或服务将怎样满足该目标顾客的需求？目标顾客为什么要从你的公司购买产品或服务？（注意：产品或服务应该有一定的可持续性，不能仅有某单一产品）
描述竞争：初创企业的竞争对手是谁？他们的产品是什么？和竞争对手相比，你将在哪些方面和他们竞争？你的竞争优势是什么？你又将如何保持这些优势？
2、系统评价该创业机会（20分）
评价该创业机会是否具有吸引力（成长规模）、持久性（机会窗口开启时限）和及时性（尽快满足顾客需求）。具体分析时可以采用蒂蒙斯教授的创业机会评价指导体系（教材p81-82），从行业和市场、经济因素、收获条件、竞争优势、管理团队、致命缺陷问题、个人标准、理想与现实的战略差异8个方面进行简要分析，评价时可以突出重点，不必平均用力、面面俱到。
或者采用（1）商业创意力度；（2）与行业相关问题；（3）与市场、顾客相关的问题；（4）与创业者相关问题；（5）融资问题五个方面的评分方式（每项得分从-1分到1分）进行分析，如下图所示。
3、结合该创业机会，分析其合适的商业模式（30分，此部分不少于）
在基本明确了具有市场潜力的产品与服务，并对产品或服务的品质和特征有了较清晰的轮廓之后，分析如何通过这些产品或服务实现新企业的盈利，须结合教材6.2商业模式的设计框架相关内容进行简要分析，包含9个要素：（1）客户细分；（2）价值主张；（3）渠道通路；（4）客户关系；（5）收入**；（6）核心资源；（7）关键业务；（8）重要伙伴；（9）成本结构。
（9个要素的分析可以突出重点，但必须全部包括，不得缺项！）
就业指导与创业创新》期末试卷内容结束。
注意事项：1）本报告为个人作业，主要考查大家的理解并运用理论知识的能力，成绩占50%。请仔细理解各题目的具体要求并认真对待，抄袭零分。
2）每位同学提交a4纸质打印版一份，须保留试卷卷头部分，并填写清楚本人的专业、班级、姓名、学号，注意报告的排版美观。
3）提交时间：第九周最后一次课当堂提交。
高校大学生就业指导课的创新与思考
当 摘要 高校大学生就业指导工作对提高大学生的就业竞争能力 保障大学生公平就业和充分就业的权利具有十分重要。的现实意义。本文以高校大学生就业指导课的基本情况为出发点，论述了就业指导课的重要意义。在综合分析现阶段主要问题。的基础上，提出了改进高校就业指导课教学方法的措施和建议。关键词 大学生就业指导课...
2019大学生就业指导试卷答案
4.劳动合同应当具备哪些条款？评分标准 缺少一点扣除1分 答 劳动合同应当具备以下条款 劳动合同的期限 工作内容 劳动保护和劳动条件 劳动报酬 劳动纪律 劳动合同的终止条件 违反劳动合同的责任。5.大学毕业生在求职过程中常见的陷阱有哪些？评分标准 缺少一点扣除1分 答 巧立名目，收取费用 假借试用，...
大学生就业指导与职业生涯规划设计试卷
姓名 学号 部系 院专业班级 一 选择题 20 1 今后将逐步实行省级以上党政机关从具有几年以上基层工作经历的高校毕业生中考录公务员的办法？b a 1年 b 2年 c 3年 d 4年。2 国家要争取用3年到5年时间基本实现全国每个村 每个社区至少有几名高校毕业生的目标？a a 1名 b 2名 c 3...