三穗县2024年小学语文毕业升学文化水平检测试卷

发布 2024-01-02 08:05:15 阅读 2473

2024年小学毕业升学文化水平检测。

语文试卷。班级姓名得分。

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

l、看拼音写词语。(3分)

bǎo:( 贝 ( 卫 ( 垒饭。

fèi ( 腾力 ( 物部。

jǜn:( 工俏 ( 马严( )

2.给下面加线的字选择正确的注音,将序号填在括号内。(6分)

a、湖泊( )pō ②bō b、倒影( )dǎo ②dào

c、丞机( )ehèng ②chéng d、倔堡( )jiàng ②qiǎng

e、破涕为( )笑 ①wéi ②wè f、藐( )视 ①miǎo ②miè

3.选出没有错别字的一组( )2分)

a、斩钉截铁秉烛夜游张冠李戴三年五栽。

b、囫囵吞枣聚精会神不计其数万籁俱寂。

c、拔苗助长垂头丧气赞叹不己花团锦簇。

d、兴国安帮应接不暇接踵摩肩盛气凌人。

4、下面的句子都运用了修辞手法,按句子顺序正确的一组是( )

小秧苗整整齐齐排着队,向春风老师点点头,鞠个躬。

弯弯的月亮犹如一只小船。

有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,这就是养花的乐趣。

黄河掀起了万丈巨浪。

a、比喻拟人排比夸张 c、夸张比喻排比拟人。

b、拟人比喻夸张排比 d、拟人比喻排比夸张。

5、“在写第一个字以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼。”这句话最能说明凡卡当时心理的是( )2分)

a、凡卡胆小,夜里一个人在鞋铺有些害怕。

b、凡卡担心有人来找他,会打扰他写信。

c、凡卡是第一次写信,生怕被人发现,觉得难为情。

d、凡卡担心老板、老板娘突然回来,发现自己在写信,会被狠狠揍一顿。

6、关连词语填空。(4分)

1) 小敏的课外活动丰富多彩,每天放学后( )到图书馆看书,( 到科技小组活动。

2他学习刻苦,工作认真,积极参加体育锻炼,( 被评为“三好”学生。

3) (我们的生活条件很好不能丢掉勤俭节约的好传统。

4) 台湾( )独立的国家,( 中华人民共和国领土不可分割的一部分。

7、有“徐、戴、王、周”四个姓,他们在字典里的音序分别是

请按音序将他们重新排列是他们的部首分别是:

8、写出意思相近的词语。(3分)

推却迁移阻击一( )

9、写出意思相反的词语。(3分)

清晰深奥隐藏——(

10、按要求完成下列练习(4分)

1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?改为陈述句。

2)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”

11、六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)

1)待到山花烂漫时。

2谁持彩练当空舞?

3不教胡马度阴山。

4)王师北定中原日。

12、修改病句。(4分)

1)、经过这次活动,使我受到了深刻的教育。

2)、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。

3)、同学们及时讨论并认真听取了屈校长的报告。

4)、《水浒传》是我国四大古典文学作品。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

1、课内阅读《卖火柴的小女孩》片断,回答问题: (6分)

她的了那双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?

她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!

她把小手(盖拢)在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,就像一支小小的蜡烛。这是一道(奇异奇怪)的火光!

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢她刚把脚伸出去,想脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根燃过了的火柴梗。

1)在原文的括号里选择恰当的词语,在下面画上“——1分)

2)用“——线画出描写小女孩幻觉的句子。她产生这样的幻觉是因为。

(2分)3)文中“哎,这是怎么回事呢?”是指2分)

4)我们在朗读这段话的。

二、三、四句时,分别应强调。

这几个词。(1分)

2.课外阅读(20分)

生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的***而萎缩.

年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下,有—部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠.痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。

当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而**,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1)联系上下文解释词语意思。(4分)

以手掩面——

契机——2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(4分)

a.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

b.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。(

3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:(2分)

4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(4分)

a 。b 。

5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)

6)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

3、拓展阅读(4分)

1)在你小学阶段学过很多古诗,你一定背得滚瓜烂熟了吧,请你选择一道默写,并写出诗人名字。(3分)

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