2024年高考语文辅导 标点符号难点分析

发布 2024-01-03 22:30:09 阅读 3687

2024年高考语文辅导:标点符号难点分析。

【2024年高考已经进入紧张的备考阶段,面对2024年高考的来临,考生们该如何进行复习?以下《2015高考语文辅导资料:标点符号难点分析》,供大家参考。】

1、句号:表示陈述句句末的停顿。

(1)句后有括号的句号:括号内的内容如是补充说明前面内容的,句号加在括号后。如句子是一句完整的引文,后面是引文的出处,句号加在引号内例:

a、“菱很小,但很嫩,味道十分鲜美。”(茹志鹃《静静的产院》)b、这是我国现存古建筑中最早的盘龙殿柱,雕于宋元佑二年(2024年)。

(2)引号后的句号:如是全引的,即引文是独立的,句号加引号内;如引文是行文中的一部分,即不是独立引用的,句号加引号外(引文放句子中间不须停顿的,不加标点)。例,a、老子说过:

“民不畏死,奈何以死惧之。”

b、“防民之口,甚于防川”,“止谤”使得老百姓“道路以目”。

2、顿号:表示句中并列词语之间小的停顿。

(1)句中概数的中间不用顿号。例,这瓷器有五六百年历史了。

(2)习惯上不须停顿的并列词语之间不加顿号。例,兄弟要敬重父母。

(3)多个并列词语,前面的之间用顿号,最后两个词语之间用“和”或“及”等。例,义理、考据和辞章。

(4)并列词语之间有问号或叹号的,不再用顿号。

3、冒号:表示提示性语句后边或总括性语句前边的停顿。

(1)提示的内容不是句子的全部,不能用冒号。

(2)提示的内容不一致,不能用冒号。

(3)不想强调提示语的,不用冒号。

例,华大妈跟着他走,轻轻地问到,“小栓你好些麽?——你仍旧只是肚饿?……

(4)“xx说”在提示语后的不用冒号。

例,“哦,皇帝免冠了!”鲁迅先生说。

4、引号:用来标明们文中的引用部分或具有特别意义的词语。

(1)原引用,意引不用。例,a、他说过,没人的时候关好门。b、他说:“没人的时候关好门。”

(2)引语中的引语加单引号。例,小王说:“‘劳动能锻炼人’,这话是对的。”

(3)其它:

a、着重强调的词语:包身工没有“做”和“不做”的自由。

b、特定含义:人民亲热地叫他“量天尺”

c、反语:这种“文明的惩罚”,有时候会叫你继续到两小时以上。

d、特称:今天是“五一”。

e、引诗歌时,每节开头加前引号,结尾才加后引号。

f、引文是独立的全引,句末标点放引号内;如引文是行文中的一部分,即不是独立引用的,句号加引号外(引文放句子中间不须停顿的,不加标点)。

5、问号:表示疑问句后的停顿。

(1)表选择的问句,中间的加逗号,句末加问号。例,明天的旅行,你是去呢,还是不去?

(2)用在特指问句中,每句问语后都加问号。例,除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?

(3)局部引用,以下情况保留问号:我一进教室,就看见“你在浪费时间吗?”的标语。

6、感叹号:主要表示感叹句句末的停顿。

(1)两感叹句连用,后一句加叹号。例,啊,啊!春天来了。

(2)局部引用,以下情况加叹号:墙上贴着“严禁吸烟!”的标语。

7、破折号:

(1)用在文中表注释的部分之前,跟括号的作用相近。通常比较重要的注释用破折号,不很重要的用括号。例,这一切都使人想着一样东西——生命。

(2)表语意的转折、转换、递进、说话的延长、中断、省略、提示和总结上文等。例,a、但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。(转折)

b、“画得真好——你为什么这样勇敢,不怕他?”(转换)

c、“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”中断)

d、我们站在天安门广场深情地呼唤:周——总——理——

f、朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖***,你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!(总结上文)

g、“要说出身名门,——芍药端庄地颔首微笑。

(3)破折号前是问号或叹号的,可保留。

例,热爱书吧!——这是知识的源泉。

8、省略号:

(1)号前是完整句子的,句号照用:风,更猛了。雪,更大了……

(2)号前不是完整句子的,不用点号:他走进教室,拿起书包……

考点解析。本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。近几年来,考试频率最高的知识点有:

问号的使用。引号与相关点号的位置关系。用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。

知识要点梳理。

一、标点符号的种类和用法。

标点符号16种,这是2024年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号。

、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。

标点符号分点号和标号两类。下面分别叙述。

[点号]点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。

1.句末点号。

包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。

(1)句号(。)

句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。

例如:全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。

请把门关上。

今天我们必须回去。

下课了。句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的析使句(如例),有强调意味的陈述句(如例),有时独词句元主句(如例)表示陈述语气时也用句号。

(2)问号(?)

问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。

例如:今天怎么回来得这么晚?

他是谁?从什么地方来?

使用问号应注意以下几点:

反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里;后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。

例如:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?

是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。

例如:她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?

明天是你去监考呢,还是我去监考呢?

站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?

有些表示委婉语气的析使句,句末也可用问号。

例如:请你稍微挪一下凳子好吗?

你来一下好不好?

有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。

例如:怎么啦,你?

有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。

例如:我不知道他去车站接谁。

我没什么,可不知道人家怎么想。

(3)感叹号(!)

感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

表示感叹句末尾的停顿。

例如:一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!

歌唱吧,为迎接香港回归!

语气很重,很强烈的析使句也用叹号。

例如:祥林嫂,你放着罢!

语气强烈的反问句后也用叹号。

例如:世界上哪有不包含矛盾的事物!

语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。

例如:长途!

飞机!啊呀!你走错了。

在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。

2.句中点号。

包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。

(1)逗号(,)

表示一句话中间的停顿。

复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。

例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。

句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。

例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。

他,就是我们班主任刘老师。

你啊,真不争气。

句子谓语是主谓短语,主语话面有时要停顿,就用逗号。

例如:这洋八股,鲁迅早就反对过的。

句子宾语较长时,前面用逗号。

例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。

状语在句首,状语之后用逗号。

例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好!

用在倒装句子成分之间。

例如:出来吧,你们!(主谓倒装)

荷塘四面,长着许多树,菇奋郁郁的。(定语后置)

我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置)

用在并列词组之间。

例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。

铅笔,橡皮,电子计算器,各式圆规,大大小小的塑料三角尺,占据了半张办公桌。(因并列的各个成分有的较长,停顿大)

2024年高考语文试卷分类 标点符号

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