班级姓名分数。
注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
1.在下列括号处填入词语，最恰当的一项是。
1）17天的索契冬奥会的赛事之中，有意外之后的惊喜，也有从笑脸滑过的泪水；有隐忍之后的（），也有坚持换来的收获。洁白的冰雪之中，竟有了暖人的温度。
2）说到底，**作为社会公职人员，无非是百姓推举出来为大家做事的。一个受聘于民众的“公仆”，（成了万众瞩目的焦点、有利可图的美差，多半不是什么好事。
3）一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免（“”
答案】d解析】
试题分析：爆发，比喻像弹药**一样突然、迅速地发生，侧重于猛烈性，适用范围比较广，如巨大的声音、重大事件、力量等的突然出现。暴发，侧重于突发性，适用范围较窄，多与和水、钱财、得势相关的事物相连，如山洪、洪水、发财等。
第⑴句用“爆发”。竟然，表示出乎意料，不在意料之中。反而，表示跟上文意思相反或出乎预料之外、“反倒是”的意思，在句中起转折作用。
第（2）句应用“反而”。盛名之下，其实难副：名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。
指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。金玉其外，败絮其中：
外面像金像玉，里面却是破棉絮。比喻外表漂亮，内里破败。虚有华美的外表，实质却一团糟。
此成语用来表达贬义，现在常用来形容某些华而不实，外表光鲜美丽而无修养内涵的人。第（3）句应用“金玉其外，败絮其中”。所以选d。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。
2.下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是( )3分）
答案】d解析】 /páng páozhà/chà b. qiāo / qiǎo lào/luò fǔ
c. shì /yìzài fěi/fēi d. fēi/fěi zā/zhā jū/jù
3.下列各项中，没有语病的一项是：（）
a．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。
b．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
c．实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入wto之后，面对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制定的发展策略。
d．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
答案】c解析】a句式杂糅，“是因为……”与“……所造成的”不能混用；b一面和两面不能对应，应改为“……祖国建设事业是否后继有人的大事，……d搭配不当，应改为“……高校培养的学生深受社会广大用人单位……”
4.语言文字运用（12分，每小题3分）
在“人人都有麦克风”的时代，相比传统的社会监督模式，对腐败的网上举报更容易形成**热点，人人都可以对权（）运行进行无处不在、无所不包的关注、监督，促成**谨言慎行，其积极作用和意义不容小（）。但我们也必须认识到，网络举报是一把双刃剑，如脱（）之马的“网络监督”真假难辨，网络举报必须迅速全面纳入法制轨道。如此同时，在**网络反腐利弊的时候，我们更不能忽视这样的（）问：
如果正常的投诉渠道畅通有效，网络举报何以如此盛行？
下列依次填入上面语段中括号内的汉字，字形和字音都正确的一组是（）
答案】b解析】
试题分析：（1）权力：1．政治上的强制力量。
2．职责范围内的支配力量。权利公民或法人依法行使的权力和享受的利益（与“义务”相对）（2）觑（qù ）看。觎（yú）：
觊觎，意在希望得到不应该得到的东西。（3）缰：拴牲口的绳子。
僵：1．仆倒；2．直挺挺，不灵活；3．双方相持不下，两种意见不能调和。（4）诘 （jié）1．追问，反问。
2．谴责，问罪。诘 （jí）1．同“佶屈”，曲折。2．佶（诘 ）屈聱牙，（文章）读起来不顺口。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。
5.请把下面八个短语分别组合成适合中秋节和元宵节的两副对联，要求上下联的组合符合对联的基本要求，答案只填序号。5分。
欢歌笑靥②十分思念百分念③三秋桂子④万户当门观瑞雪⑤千重山远⑥一轮明月两地心⑦玉树银花⑧千家把酒赏花灯。
中秋节，元宵节，答案】中秋节⑤②，元宵节⑦④，
解析】试题分析：对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
对联属于一种凝缩了的文学艺术品类。在众多的文学品类中，它以最精巧的语言和有节奏的韵律集中地反映人们的生活而抒发情感。其实，一副好的对联，就是一首诗，可以说，对联是具有特殊形式的诗。
概括对联的特点，主要分四个方面：一是形式对称，二是内容相关，三是文字精练，四是节奏鲜明。也有人将其称为对联四美，即建筑美、对称美、语言美和节律美。
注意本题对联要表现中秋节和元宵节的特点。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用e。
阅读下面的文字，完成小题。
捡烂纸的老头。
汪曾祺。烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫他烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠。
卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。
有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉、干炸丸子，它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。
卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。
烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。
女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。
他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”（京津冀方言，指家庭日常生活开支）都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。
有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。
还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。
有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。
脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？
一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。
烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：
“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。
一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：“你说谁哪？
”小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！
”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！
出来！”是叫阵。没人劝。
压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？
这老头可真是糟。从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。
小伙子们看看他，不理他。
这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？
看样子，他没打过架，他**是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？
也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。
没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”。
有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。
他攒下这些钱干什么？
6.下列对这篇**分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）
e．**写煤站副经理来店里，服务员热情安排座位，上菜比别人分量大等细节的刻画，揭示了讽刺当时社会以权谋私的社会现实的主题。
7.**的题目是《捡烂纸的老头》，为什么在开篇用大量篇幅介绍饭馆，请简要分析。
8.**刻画了一位颇为古怪的老头，请简要分析老头怪在哪些方面。
9.有人认为文中的老头和鲁迅笔下的孔乙己十分相似，请结合文本分析捡破烂老头与孔乙己这两个形象的异同。
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