一、现象判断类。
例1 （2012随州）下列现象中属于凝华现象的是（ ）
a.雾的形成 b.霜的形成 c.水结成冰 d.露的形成。
考点：生活中的凝华现象。
解析：雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面；水结成冰，是凝固现象；露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面。故选b。
点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。
例2（2012天津）冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了，上述现象对应的物态变化是（ ）
a.先凝固，后升华 b.先液化，后汽化。
c.先凝固，后蒸发 d.先凝华，后升华。
考点：液化及液化现象。
解析：刚进屋时，室内空气中的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水珠，使眼镜变得模糊；然后随着眼镜温度的升高，小水珠又蒸发变成水蒸气，眼镜重新变得清晰；即整个过程发生的物态变化过程是先液化后汽化。故选b。
点评：要正确判断物态变化过程，一定要搞清熔化、汽化、升华和它们的反过程凝固、液化、凝华这些概念，然后根据物体先后的状态来进行判断。
二、物质吸放热判断类。
例3 （2012哈尔滨）下列现象发生过程中，需要吸热的是（ ）
a.初春，雪水在屋檐下形成冰锥 b.盛夏，湿地中水的蒸发。
c.金秋，夜晚草叶上形成露珠 d.寒冬，树枝上形成雾凇。
考点：汽化及汽化吸热的特点。
解析：雪水在屋檐下形成冰锥，是液态的水变成固态的冰，是凝固放热；水的蒸发要带走热量，是汽化吸热；草地上的露，是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴所致，是液化放热；雾凇是空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶所致，是凝华放热。故选b。
点评：此题实际考查的是学生对日常生活有关水的三态变化现象的认识，因此在平时的学习中，要注意活学活用。
例4 （2012南昌）以下现象是自然界常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是（ ）
a.冰的消融 b.霜的形成 c.雪的形成 d.露珠的形成。
考点：熔化与熔化吸热特点。
解析：六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的。凝固、液化、凝华是放热的。
冰的消融是熔化现象，熔化吸热；霜的形成是凝华现象，凝华放热；雪的形成是凝华现象，凝华放热；露珠的形成是液化现象，液化是放热的。故选a。
点评：此题考查的是我们对于生活中物态变化的判断，以及物态变化伴随的吸放热情况。
三、图像类。
例5 （2012南充）如图1是某种晶体熔化时温度随时间变化的图像。由图可知晶体的熔点是（ ）
a.40℃ b.44℃ c.48℃ d.52℃
考点：晶体的熔化和凝固图像。
解析：由图像知，该物质在熔化过程中，温度保持48℃不变，所以该物质为晶体。并且熔点为48℃。故选c。
点评：此题主要考查了晶体的熔化图像，要学会从图像中找出与晶体有关的信息。学会观察分析物质熔化或凝固的图像，关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变。
例6 （2012凉山）如图2是a、b两种物质的熔化图像。由图可知 （填“a”或“b”）物质是晶体，其熔点是 ℃。
考点：晶体的熔化和凝固图像。
解析：通过图像判断晶体与非晶体时，重点观察是否有一段时间物质吸热，但温度不再升高，这说明此时这种物质达到了熔点，正在熔化，此时对应的温度就是这种物质的熔点。比较图像a和b可知，a物质有一段时间吸热但温度不再升高，而b物质边吸热、温度边升高，说明a是晶体，其中温度不变的一段所对应的温度80℃就是这种物质的熔点。
故答案为：a；80。
点评：在辨别晶体与非晶体熔化的图像时，找出有代表性的时间点和温度点是关键，把握二者的主要区别才能做出相应的判断。
例7 （2012眉山）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图3所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是（ ）
a.图像中的de段是冰的熔化过程。
段物质在吸热，bc、de段物质没有吸热。
c.水的凝固点是o℃
段物质的温度保持不变，内能不变。
考点：沸腾及沸腾条件。
解析：图像中ab段表示冰吸热升温，而bc段才是冰的熔化过程；ab、cd段物质在吸热，bc是冰的熔化过程、de段是水的沸腾过程，都要吸热；从图像上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0℃，说明冰是晶体，其液态是水，水的凝固点是o℃；d、bc段是冰的熔化过程，物质的温度保持不变，内能增加。故选c。
点评：该题把晶体的熔化和沸腾图像放到一个坐标系中，考查了学生从图像中获取信息的能力，考查的很全面。
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