2024年高三物理三模考试试卷分析

发布 2024-01-07 08:45:11 阅读 4074

23,整体得分情况不好,不能将图像与理论联系起来,理论推导能力较差。

24、题目不难,但得分不高。时间是大问题。

25、几乎没人作答。一是时间问题,二是审不清题意,不明白考查的是什么。

35、能应用动量守恒,部分得分。

三)答卷中暴露出学生存在的问题

1.基础知识掌握不扎实 。基本概念掌握不准确,基本公式记错、理解不到位,最基本的问题没有掌握住,这是不少学生存在的问题。

2.常见题型解题思路步骤不熟悉。计算题涉及的基本上都是常见问题、常规题型,但是学生做的并不理想,有部分学生连第一个计算题还不会做。

3.常规方法掌握不熟练。4.

未养成良好的解题习惯。还有不少学生,遇到力学问题不画受力分析图;解运动学题目不画情景草图;磁场中的圆周运动的题要么不做图、要么不规范作图,结果与正确答案失之交臂。 5.

解题缺乏规范性 。试卷中有的学生题目结果还是运算式,就放那儿不管了;有不按要求作答的;有徒手画图的;有解计算题没有文字说明的;有不写方程,写综合式、变形式的;

三、教学建议

1.进行规范化训练,减少不规范失分。备战高考需要注重效果,教师要帮助学生抓最容易抓住的方面,那么规范化训练就是其中重要的一个方面。2.对基本物理概念和规律、基本物理模型的讲解要分析到位,训练到位,一轮复习中不要一味追求新奇,“平平淡淡才是真”。

2.注意细节。如学生运算能力培养,有效数字问题、符号的使用规范,解题规范问题,作图象的基本要求等等,从这些细节入手,培养学生严谨解题能力。

3.课堂教学一定要让学生多动脑,多思考,多动手做,要记住高考是学生去独立考。

4.注重学生的反思、总结,提高练习质量,增强教学效果。解题是理解概念、掌握规律的重要途径,学物理必须做题,但不是做的题越多越好,要引导学生养成解后反思的好习惯。即:

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