迎接2024年全国城市文明程度指数和未成年人思想道德建设测评工作动员大会。
2024年是昆区以高分摘取自治区文明城区桂冠后的第一次测评，也是包头市蝉联“全国文明城市”三连冠后接受的第一次测评。根据包头市、市教育局、昆区迎接全国城市文明指数测评动员大会精神，为落实包头市迎接2024年全国城市文明程度指数和未成年人思想道德建设测评工作，根据市区文明办的工作要求和部署，结合教育局迎检测评工作任务，特制定如下工作方案。
一、测评的重要意义。
城市公共文明指数是描述一个城市市民素质水平及发展状况、评价城市文明程度及发展水平、检验群众性文明创建工作成效的重要工具，着重围绕反映城市（县城）公共文明水平的公共环境、公共秩序、人际交往、公益行动等内容进行综合测评。通过指数的定期测评和动态检测，为文明城市建设提供较为全面、可观的评判标准与决策依据，推进文明城市创建的长效化、常态化与规范化建设。
二、工作目标。
进一步加强未成年人思想道德建设，努力提升我区未成年人思想道德素质，巩固我市文明城市创建工作成果，促进文明创建工作常态化，为我市继续保持全国文明城市荣誉称号奠定坚实基础。
**文明委将于7月对包括我市在内的50个全国文明城市进行测评，测评成绩将在**主要**公布，并按一定比例计入下一届文明城市测评的总成绩，将直接关系到我市2024年的全国文明城市再评选，事关包头的长远发展和包头在全国的知名度和影响力，因此各学校要充分认识此项工作的重要意义，加强对此项工作的组织领导，主管领导要亲自抓，确保测评工作顺利完成。
以测评为契机，进一步提升全区师生文明水平，确保测评实地考察等项目分数。
1.校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等；校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生；教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，室内布置文化氛围浓郁；食堂做到窗明桌净，室内整洁，生活用品排放整齐；中小学校内有宣传栏、校报校刊、校园网或广播站；有少先队鼓号队、队室或其它文化阵地；举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动；
2.中小学师生行为举止文明，无说脏话、打架斗殴之类的现象；课堂上教师备课扎实、准备充分、讲解透彻、师生互动良好；课堂上教师无无故迟到早退、接打**、酒后上课等现象，学生无行为散漫、交头接耳等现象；熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，且仪容仪表整洁得体；友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路。
3.学校设立心理咨询室（心理辅导室），配有专兼职教师开展工作，有具体的工作制度和责任制度。
4.中小学校有网络教室的，需有明确的规章制度、开放时间、管理人员以及日常工作记录。上网内容健康，无危害****、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、**等内容。
5.积极协调、配合相关部门，做好校园周边环境治理工作。
关于迎接2024年全国城市文明程度。
指数和未成年人思想道德建设测评工作的动员大会。
各位老师、同学们上午好：
今天隆重集会，对迎接2024年全国城市文明程度指数和未成年人思想道德建设测评迎检工作进行动员宣传。
众所周知，包头市是“全国文明城市”，它是一个城市的综合性最高荣誉。通过创建文明城市，既可以提高城市在经济发展中的对外吸引力、竞争力，也可以提高人们对城市的满意度，激发人们维护城市形象的热情，对城市产生认同感和自豪感，增强城市的向心力、凝聚力。可以说，创建文明城市对于对内增强凝聚力、向心力，对外提高竞争力、辐射力，内强素质、外树形象，具有极为重要的意义。
获得这个荣誉很不容易，但要保住这个荣誉更是艰难，要让全体师生了解这项工作的重大意义，明确文明公民的行为标准，增强参与创建全国文明城市和未成年人思想道德建设工作的自觉性。作为未成年人，作为包头市的一员，我们应该立刻行动起来，通过自己的文明行为、文明举止，支持迎检工作，支持文明城市的创建。
最近，全市上下正在积极准备迎接2024年全国城市文明程度指数和未成年人思想道德建设测评工作，这是进一步加强和改进未成年人思想道德工作的重要举措，也是创建全国文明城市一项至关重要的内容，每年都要进行一次。按照上级文明办的安排，5月份，自治区文明办对我市进行测评，已经结束并顺利通过。7月份，对包括我市在内50个全国文明城市的文明程度指数和未成年人思想道德建设工作进行测评。
为积极配合这项工作，现就有关情况向全体师生提出以下要求，希望大家积极行动起来，为创建文明城市尽责出力。
1、提高对这项工作的认识。
此次测评成绩将在**主要**公布，并按一定比例计入下一届文明城市测评的总成绩，将直接关系到我市2024年的全国文明城市再评选，事关包头的长远发展和包头在全国的知名度和影响力，因此我们要充分认识此项工作的重要意义，加强对此项工作的组织领导，确保测评工作顺利完成。这是代表一个城市公共文明指数的重要指标，事关全市人民的荣誉，每个人都要自觉规范自己的言行，为创建文明城市增光添彩，做出积极的贡献。
2、老师在这项工作中需要了解的内容和发挥的作用。
在未成年人思想道德建设工作测评中，学校属于重点责任单位，担负着很多测评指标，如学生德育工作、教师职业道德建设、共青团和少先队建设、校园文化、校园安全、家长长学校、校园周边环境等，特别对重点工作中的社会主义核心价值体系的教育、做一个有道德的人主题活动、心理健康辅导、经典诵读活动，要有比较深入的了解，并在实践中真正落到实处。在上级到我校进行测评前，要做好充分的准备，认真对待，积极配合。测评过程中，要发挥教师的教育引导作用，组织学生严格按照要求参与问卷调查和实地考察，力保满意率达到100%。
班主任要通过校信通和家长沟通，让家长了解和配合这项工作，站在市兴我荣的高度，积极严肃地参与这项活动。另外，我校教师在社会和家庭中要带头作文明公民，做道德楷模，自觉遵章守纪，维护社会公共秩序，真正体现为人师表的教师形象。
3、学生在这项工作中需要了解的内容和规范的言行。
未成年人思想品质”是这次测评工作中的一项重要指标，在爱国情感方面要知道国旗、国徽、国歌的相关知识，了解基本国情，要具有民族自豪感，对民族英雄、爱国人士、革命先驱和历史文化名人都要有一定的了解；在理想信念方面，要对国家强盛充满信心，相信家庭生活状况越来越好，对个人前途充满希望；在道德品质方面，要懂得感恩，孝敬父母，尊师敬长，团结同学，回报社会，关爱他人知荣明耻，自律自强；在心理素质方面，遇到挫折不气馁，发生冲突不蛮干，有恒心有毅力，能够自我反省；在上网过程中，浏览内容健康，无危害****、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤等内容。
测评工作将采取随机抽取学校、问卷调查、公共场所随访、查阅德育档案等形式进行。因此，同学们无论在学校、在社区，还是在社会上，都要随时规范自己的一言一行，要维护公共环境，不随地吐痰，乱扔杂物，不损坏花木，不乱刻乱画；要遵守公共秩序，候车排队，不闯红灯，公共场所不喧哗，不嬉闹；要讲究礼仪礼节，熟练使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等文明用语，热情为陌生人指路，主动扶老携幼，为老弱病残让座。在校园内，我们要做到以下几点：
值日生要认真按要求打扫卫生，保持校园的干净整洁；校园内不抽烟，营造无烟校园的良好环境；不嚼口香糖，更不能随地乱吐，制造地面牛皮癣；要用文明用语，不说脏话，不在楼道内大声喧哗；在楼道内要轻声慢步，上、下楼要靠右行，见师长要主动问好；弯腰捡起地面上的垃圾，不随地乱扔；自行车要整齐的停放在校园里，不要在校园周边停放，不能骑电动车上学；不在校门口聚堆，更不能纠集校外人员聚众打架**，发现后将严肃处理；同学们要做讲文明、懂礼貌的合格小公民。
近期我校开展的“做一个有道德的人”主题团队会、，希望各班能认真落实，并内化为同学们的实际行动，为2024年全国城市文明程度指数和未成年人思想道德建设测评迎检工作做贡献。
老师们，同学们，让我们积极行动起来，为我市创建全国文明城市、为未成年人健康成长做出我们应有的贡献！
今天的动员大会到此结束！谢谢！
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