九年级6月月考试卷答案

发布 2024-01-09 12:15:02 阅读 3617

1. d 2. c 4. a 5. b

6. 仿照示例交流。出处(1分)意思(1分)自己的理解与感受(2分)

7. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 ; 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开;

非淡泊无以明志,非宁静无以致远; 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

史记》分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。

10. d .解析:

a.“屈原的下属没写完”错误,“属”的意思是“写”; b.“听力不好”错误,应为“被小人迷惑,不辨是非”; c.

“在国内迷惑郑袖”错误,应为“被郑袖迷惑”。

11.(1)屈原走到江边,披散着头发沿着水边边走边吟唱,脸色憔悴,形体和容貌枯瘦。

2)全世界混浊却只有我一人清白,大家都醉了却只有我一人清醒,(我)因此被放逐。

13.借古讽今,抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情;希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争,统一祖国(或:含蓄地表达了作者渴望收复中原,统一祖国的愿望)。

15.蜂蜜是高渗高糖溶液,会让微生物脱水而死;酸度高,能杀死细菌;蜜蜂可以去除花蜜大部分水分;在酿蜜过程中,分解成的过氧化氢能杀死细菌。

16.为了纪念先现代养蜂先驱的斯洛文尼亚人安东·扬沙,5月20日是他的生日;提高人们对蜜蜂和其他授粉昆虫重要性的认识,认识到这些昆虫所面临的威胁及其对可持续发展的贡献。

17. ①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问后,不仅教他更多,还给他喂饭,让他喝水,陪他采花。

③岳老师听说小病号要转院,为小病号编写教材④岳老师听到小病号离别时背出了诗,大哭起来。(意思对即可,一点1分,共4分)

18. 【a】示例:从“终年苍白”到 “一丝红晕”,抓住脸色变化这一细节,运用神态描写,表现出了岳老师成为小病号老师后感应感和喜悦之情。

【b】示例:“每一天“ “一输完液”“马上”等表示时间的词语连用,写出了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形。(一句2分,共4分)

19. ①善良热情,悲天悯人②热爱生活,顽强坚韧。(意思对即可,共2分)

20.①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。

②奠定了全文哀布满不伤的感情基调 。

③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。

④诗意地揭示了文章的主旨面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义。

21.(1)桑菲尔德庄园 (2)与伤残后的罗切斯特结婚。

22.罗切斯特的疯子老婆放火烧房子,还站在屋子的最高处呼喊,罗切斯特去救她,眼睛瞎了,腿也残废了。

23.围绕人物的不安于现状,善良勇敢,追求自由和平等,保持独立人格等方面谈。

参考译文】屈原,名字叫平,与楚王同姓,担任楚怀王的左徒。(他)知识广博,记忆力很强,明了国家治乱的道理,擅长外交辞令,楚王很信任他。

上官大夫和他职位相等,想争得楚王对他的宠爱,便心里嫉妒屈原的贤能。楚怀王派屈原制定国家的法令,屈原编写的草稿尚未定稿,上官大夫看见了,就想要走草稿,屈原不给。(上官大夫)于是谗毁他说:

“君王让屈原制定法令,大家没人不知道的,每出一道法令,屈原就夸耀自己的功劳,说:‘除了我,没有人能制定法令了’。”楚王听了很生气,因而疏远了屈原。

屈原痛心楚怀王听信谗言,不能分辨是非,谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的明见,**的小人危害公正无私的人,端方正直的人不被昏君谗臣所容,所以忧愁深思,就创作了《离骚》。“离骚”,就是遭遇忧愁的意思。屈原作《离骚》,是从怨愤引起的啊。

令尹子兰派上官大夫在顷襄王面前诋毁屈原,顷襄王听了很生气,又把屈原放逐出去。屈原走到江边,披散着头发沿着水边边走边吟唱,脸色憔悴,形体和容貌都像干枯的树木一样。一个渔翁看见就问他说:

“您不是三闾大夫吗?为什么到这里?”屈原说:

“全世界混浊却只有我一人清白,大家都醉了却只有我一人清醒,(我)因此被放逐。”渔翁说:“聪明贤哲的人,不被事物所拘束,而能顺随世俗的变化。

全世上都混浊,为什么不顺着潮流推波助澜?众人都醉了,为什么不一同吃那酒糟喝那薄酒?为什么要保持高尚的节操志向,却使自己被放逐呢?

”屈原说:“我听说,刚洗过头的人一定要用手弹去冠上的灰尘,刚洗过澡的人一定抖掉衣服上的尘土。一个人,谁又能用清净洁白的身体,去受脏物的污染呢?

(我)宁愿跳入水中,葬身鱼腹,又怎能用高尚纯结的品德,去蒙受世上的尘垢呢?”于是写下了《怀沙》赋,便抱着石头,自己跳到汨罗江死了。

24.作文评分标准:

说明:(1)没写题目扣2分;(2)错别字每3个扣一分,重现不计,最多扣3分;(3)明显的病句,出现一句扣1分,重现不计,最多扣3分;(4)字数不足,每少50字扣一分;不足,降一等。(4)抄袭达70%以上者,判0分。

注意:作文评卷前要将评分标准研究透,评卷时要着眼于发现考生作文的特点和优点,要善于发现一类卷,满分作文不苛求零缺陷。同时,对于有严重缺陷的作文,也要敢于打低分。

要坚持一把尺子量到底,力求作文评分的公正和科学。

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