一．选择题（共20小题）
1．（2012菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（ ）
2．（2011淄博）如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（ ）
3．（2011葫芦岛）以下事例中，能够说明声音产生原因的是（ ）
4．（2012烟台）为了**音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成**目的是（ ）
5．（2012厦门）如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（ ）
6．（2012揭阳）如图是楼梯中的一部分，从a到b是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从b到a逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
7．（2011新疆）如右图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的（ ）
8．（2012宿迁）对于下列四幅图，说法正确的是（ ）
9．（2011黔东南州）生活处处有物理，细心观察皆学问．对以下各图中的情景描述合理的是（ ）
10．（2010毕节地区）今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本．如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是（ ）
11．（2012陕西）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145db以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
12．（2010厦门）鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓所得名．“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（ ）
13．（2010黄冈）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（ ）
14．（2008枣庄）5月12日，四川汶川发生强烈**，**造成数万人员**，**产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是（ ）
15．（2012莆田）使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（ ）
16．（2011无锡）下列温度最接近23℃的是（ ）
17．（2009仙桃）如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中，正确的是（ ）
18．（2012株洲）今年春季，株洲持续了较长时间的“回潮”现象，地面、墙壁全是湿的．此现象属于（ ）
19．（2012岳阳）我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义．右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（ ）
20．（2012深圳）春季，深圳会出现“回南天”现象，墙壁和地板都非常潮湿，甚至会“出水”．这里涉及到的物态变化是（ ）
二．填空题（共6小题）
21．（2012宿迁）做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点。
若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤填“①“或“②“情况更严重，其道理是。
22．（2011绵阳）如图，把两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．
23．（2008齐齐哈尔）2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大**．给人民群众造成了重大损失．因为**产生的声波属于填“次声波”或“超声波”）．所以**前人们并没有感知到． 倒塌房屋中的一些被困人员．通过敲击物体使其发出声音，被及时获救．
24．（2012广安）噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高．防噪已成为日常课题．“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声．
25．（2010丽江）白族的唢呐、彝族的声笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的选填“音调”、“响度”或“音色”）．
26．（2012防城港）声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受的影响，小资料：一些介质中的声速v/（m/s）
三．解答题（共4小题）
27．（2010湖州）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在**？
下面是聂利同学的主要探索过程：
把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是。
2）从实验①和②可得出的结论是。
3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。
28．（2005北京）已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音．请写出实验所需器材、实验步骤及实验结论．（要求设计的实验要有可行性，符合安全原则．）
1）实验器材：
2）实验步骤：
3）实验结论：
29．（2009陕西）小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的a点挂一块机械手表，当她的耳朵位于b点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在b点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的手表声在两伞之间传播依靠的介质是。
30．（2004济南）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
初中物理组卷
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