32. 依据行为褒贬理解故事推测文章中人物情感变化及态度，启示学生养成正确的价值观和正义感。应c sorry
33 应为 d 依据前后句意，此处应 i want to paint like you. 混淆答案为c she tried to stand like her father as he was painting.
39依据前后句意，应为d shown. 混淆答案为b
三、阅读理解
营造了通过英语了解世界、扩展视野、和世界用心交流的和谐氛围，由于平时做题时学生已养成良好阅读习惯，例如将找到的有用信息标上对应的序号，注意主题句等，本题不太难。
a 是世界风情介绍arctic fox, 引导学生关爱动物保护动物，放眼世界的责任感和意识，也体现英语的实用功能。
b 是三篇内容互不相连的报道新闻 ，但爱心贯穿始终，体现关爱他人、关爱世界的善心、理想和愿望
难点题是47 what can we learn from the second story? 检测学生语篇理解归纳的能力，根据上下文意，同意句应为：d ( 坚守梦想，从现在做起)
c 篇材料是加拿大一个个性旅馆的创意经营故事，启发学生张扬个性、创新思维的意识。
d 是以email 形式介绍联系热点话题西安地铁，了解london的地铁系统，文体是一种普遍的时尚的国际文化、人际交流潮流形式。难题有：
52 where is the writer from? 无现成答案，学生须从字里行间理解推测答案应是c london
53. the second paragragh mainly tell us that检测学生读时善于发现主题句，了解主题大意的意识，答案应是第一句所对应的d
四、完成句子。
选题很好，检测的句型不难，但答案不是唯一的。重要的树立学生语义翻译的意识
五、短文填空。
选自一篇有关逐浪女孩的励志故事 ，检测学生运用已学的语法基础知识及上下文句意，，理解推测语篇大意的能力，涉及的知识点有形容词、副词、被动语态、时态、代词、情态动词、词组固定搭配等。
六、任务型阅读。
是一篇日记形式的 school trip 经历。检测题型难在无现成答案，学生需根据问题及短文理解，从文中归纳答案，再根据答句前后词提示，推测整理答案。难点题包括75，how long did they stay there?
学生需根据开头结尾提示计算，答案是two and a half hours.,词组难。
七、补全对话
a 语境是有关环保话题，向学生再次渗透保护环境，爱护资源的理念。
b 考测口语中常用句型的运用及熟练程度。有改进的趋势依旧是无唯一答案，只测学生对平常情景的基本英语反应能力，如果平时课堂注重英语会话能力的培训及情景练习，本题应该很简单。
八、书面表达。
主题是依据自身特点及爱好做志愿工作，树立服务社会的责任感和价值观。学生写作时，可选择依据自己英语积累长项，适当发挥。
由以上对试题的分析得出，2012英语试题淡化语言知识深度测试，主要偏重基础类考察；更注重语言能力测试，鼓励发散性思维，偏重开放性试题测试；所选文章更具时代性及教育性，学习策略强调运用所学语言知识、来推测理解整篇含义及启示，或由整体理解推理具体语义；考察学生实际生活各方面可能用到的英语知识，及运用英语了解不同文化风情，的能力，更强调英语的交际作用；试题内容载体偏向学生精神生活方向，体现近年来对于学生“情感态度”方面的正向引导。
本次试题对以后英语教学的启示：
1 教学过程中注重培养整体语篇理解，在具体的语篇情景中更透彻理解运用语言 。
2 注重英语语言的实用性及时尚性，引导学生在具体情境中习惯运用所学。
3 加强学生英语自学能力的训练，尤其英语课外阅读习惯的指导及培养。
4在具体的英语话题教学中，注重积极的情感教育及价值观的渗透和引导。
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2012年中考英语学科试题分析。由于没有进行评卷，不知道学生的答题情况，我所掌握的信息只有一份我校学生的成绩表 我主要从以下几个方面进行试题分析 一 我校英语学科总体情况 考生总数 57人英语学科优秀人数 7人最高分 108 2人 最低分 30分72分以 25人平均分 65.39其中选择最高分 78...
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导教励学教学相长。徐启富陈琳孙红艳朱学恒。2012年宜昌市初中毕业生英语学业考试是 国家九年义务教育英语课程标准 2011版 正式颁布，学生考试成绩由等级呈现改为分数呈现的第一年。准确把握 课标 要求，从语言知识 语言技能 学习策略 情感态度和文化意识五个维度全面考查综合语言运用能力是今年试题的主要...