2010年全国二卷化学分析。
试卷内容： 选择题部分仍以基础理论，基本概念为主。如：
第6题是离子方程式的书写，第7题燃烧热的定义，比较简单。第8题、第9题考查电解质溶液，要求概念清楚，注重一些细节问题。第10题是氧化还原反应方程式的配平，是近几年高考题原题，第11题是常规二元混合物计算。
第12题考查元素周期律及物质结构知识，综合性较强。第13题是有机化学信息给予题，需要学生有较好的分析能力和观察能力。
非选择题部分在题目的安排上和去年相似，知识的考查点比较基础和稳定。
能力：本次试题题型有所变动，但对2009年而言变动不大，总体考查也很基础。
2009年全国二卷化学分析。
试卷内容： 选择题部分仍以基础理论为主，简单的元素化合物知识为辅。如：
6题和13题分别考查氧化还原理论中的配平、被还原概念、还原性强弱的比较及反应先后顺序的讨论；7题为溶液和胶体的区别；9题为物质结构；10题为溶液理论之ph值的比较；11题为热化学反应理论之热化学反应的计算；8题和12题分别为元素化合物知识中无机化合物性质和有机化合物官能团性质的考查。
非选择题部分虽在题的安排上和近几年略有不同，但知识的考查点还比较基础和稳定。本次非选择题将以往比较固定的物质结构推断题改成了化学平衡理论的考查，这是主要变化之处，其他仍由实验、无机推断和有机推断组成。
能力要求高。
能力：本次试题虽说题型很稳定、考点也很基础，看似很容易，但对学生的知识掌握要求准、全、精、实，甚至可以说较真；能力要求高，没有向以往可以一眼看出结果的，如：选择题部分：
8题要求学生准确掌握常见无机物的性质及主反应等；9题要求学生会推算同族元素的原子序数，熟悉元素周期表的结构，元素相对原子质量与质量数之间的关系及质量数与质子数、中子数之间的转换关系，且不要忽略在第六周期和第七周期中存在的镧系和锕系中各有15种元素，若忽略上述任何一点均可能出错；10题中ph值的比较所涉及的盐类水解规律及酸碱性强弱，难在苯酚钠和碳酸氢钠酸碱性的比较，学生多在此犹豫；11题属于计算选择题，列式比较容易，但计算出准确结果却很难；13题难在分段讨论，要求学生会利用数学知识解决化学问题。非选择题部分在以往高考中每一道题在近几年均可找到很多全答对的同学，但今年高考的每一道题都会有几个空是学生很难叫准的，相对于选择题还是略显简单一些。本次试题难在知识的准确掌握和理论的灵活运用及方法的巧妙运用上，要求学生知识掌握精准、审题细致缜密、切入点准确、方法恰当、计算能力强、落笔果断。
2008年全国二卷化学分析。
试卷内容： 选择题部分仍以基础理论为主，简单的元素化合物知识为辅。如：
6题考查有机部分的丙烷；7和9题溶液理论之ph值的比较； 10题为电解池的考查；11题为物质结构；12题为氧化还原反应配平；13.化学平衡。
非选择题部分虽在题的安排上和近几年略有不同，但知识的考查点还比较基础和稳定。本次非选择题将以往比较固定的物质结构推断题改成了热化学方程式的考查，这是主要变化之处，其他仍由实验、无机推断和有机推断组成。
能力：本次试题题型很稳定，但考查内容有点偏难，着重考察学生的理解能力。
2007年全国二卷化学分析。
试卷内容： 6题考查化学平衡；7题为溶液理论之ph值的比较； 8题为离子方程式书写考查；9热化学方程式 10原电池原理考查；11题为氧化还原反应氧化剂判断；12.有机分子式推导 13.
钠的化合物。
非选择题部分26题重在考察基本概念基本理论（物质结构），融合了元素化合物的化学式的书写，化学方程式的书写能力的考查。27题重点考察了元素化合物部分，融合了基本概念基本理论的离子共存，离子反应，而具体的重要知识点离子方程式没有考查到。28题是实验题，重点考查了实验基本操作，试验现象的观察，试验设计能力。
这是定性试验，没考查定量试验如中和滴定，溶液配制，硫酸铜结晶水含量的测定等。而且主要考查了无机实验，关于有机中乙烯等重点实验，也没有考查到。虽然如此，这道实验题得分率并不太高，特别是连接仪器序号，因为这要基于实验设计能力，同学们在试验设计方面依然是弱项。
29题，主要考查了醇、酸、酯的简单性质及相互转化关系，以往重点考查的醛，碳碳双键被氧化等知识点本次试卷没涉及到，酚的特性也没有考查，所以本有机体考查面很窄，性质也简单，官能团之间相互转化关系要求下降，是一道送分题。整套试卷对信息处理能力的考查要求下降，这在以往的实验题和有机体中都重点体现。以往高考必考点有部分没必考，如离子方程式，热化学方程式等。
2006年全国二卷化学分析。
试卷内容： 6题考查化学平衡；7题为溶液理论之ph值的比较； 8题为离子方程式书写考查；9.物质的量计算 10氧化还原反应本质；11化学键；12.
溶液与胶体 13.有机物结构。
非选择题为4个题，考查元素结构，无机化合物推导，实验和有机推导，能力：考的很基础，一般为记忆和掌握的内容。
整体分析：试卷结构：从2005-2006年高考题看来，整体结构没变，都是选择题：8小题；
非选择题4小题。
考题内容：知识点上变动不大，但难度有所变动，2007年较2006年题目较难，而2008-2010年较简单。考题围绕着：
1.物质组成、性质、分类及常用计量2. 物质结构、元素周期律和周期表、化学键、晶体结构3.
化学反应速率、化学平衡4. 电解质溶液、溶液的ph、盐类的水解5. 电化学知识6.
非金属元素7. 金属元素8. 无机推断与框图题9.
有机物的性质、官能团、主要有机反应类型10. 有机合成及推断11. 化学实验常用仪器和基本操作12.
物质的制法、物质的分离、提纯和鉴别、定量实验13.化学计算。
近两年2009年和2010年重视了化学平衡的考查，将其作为大题来考察，但也比较基础，难度不大。
全国卷高考化学简要分析
高考化学选择题共7道，第一题还是化学与生活结合的一类题，这与基础知识是否扎实有关，考察学生在平时的学习过程中是否细心。另外就是有机化学，如 求分子式，同分异构体等，然后是选修一会出一两道选择题。以及可能会涉及到热化学，电化学，化学平衡等方面，这些也是四川卷往年常考的内容，但选择题整体来说难度不时太大...
2024年高考全国卷地理试卷分析
地理试卷扩大开放性试题比例，考查内容与方式具有多样性，让学生接触不同的观点，鼓励学生大胆提出自己的看法和见解，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来，有利于促进学生的个性发展。既保证学生思维的发散，充分表达 同时又能使所考查的能力目标可测，答案可控。例如全国ii卷43题第2小题要学生设计依托 佛手山药...
2024年高考数学全国卷试卷分析
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