2012下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.下列作品不是达·芬奇创作的是( )
a.《向日葵》
b.《最后的晚餐》
c.《岩间圣母》
d.《蒙娜丽莎》
2.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师( )
a.乐于奉献。
b.因材施教。
c.依法执教。
d.廉洁从教。
3.针对已有教学方法不足，***提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了***( )
a.勇于探索创新。
b.具有奉献精神。
c.学科知识扎实。
d.关心爱护学生。
4.针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是( )
a.学习的指导者与促进者。
b.课程的建设者与开发者。
c.课堂教学的管理者。
d.课堂教学的组织者。
5.下列现象中，可依法追究刑事责任的是( )
a.故意不完成教育教学任务造成严重损失的。
b.违反有关规定向受教育者收取费用的。
c.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的。
d.侵犯学校校舍、场地和其他财产的。
6.下列我国少数民族服饰的**中，属于满族的一项是( )
7.下列人物中，发明地动仪的是( )
a.哥白尼。
b.毕昇。c.张衡。
d.布鲁诺。
8.下列选项中，不属于interet基本功能的一项是( )
a.实时监控。
b.远程登录。
c.电子邮件。
d.文件传输。
9.下列作品中，不是雨果创作的是( )
a.《九三年》
b.《悲惨世界》
c.《双城记》
d.《巴黎圣母院》
10.下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是( )
a.氮气。b.二氧化碳。
c.一氧化碳。
d.氧气。11.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师应( )
a.尊重和欣赏学生。
b.对学生严慈相济。
c.对学生因材施教。
d.团结和关心学生。
12.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予( )
a.行政处分或解聘。
b.行政警告或拘留。
c.行政强制或拘留。
d.行政处罚或解聘。
13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2024年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是( )
a.师范院校为主体，校本培训为辅。
b.师范院校为主体，综合大学参与。
c.校本培训为主体，师范院校为辅。
d.综合大学为主体，师范院校参与。
14.下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是( )
a.吹奏乐器。
b.打击乐器。
c.弹拨乐器。
d.拉弦乐器。
15.根据《中华人民共和国未成年人保**》的规定，县级以上人民**及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担( )
a.临时监护责任。
b.委托监护责任。
c.教育管理责任。
d.收留抚养责任。
16.下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是( )
a.周。b.秦。
c.汉。d.商。
17.下列成语，不是**于项羽事迹的是( )
a.胯下受辱。
b.无缘见江东父老。
c.霸王别姬。
d.破釜沉舟。
18.尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师( )
a.身体素质良好。
b.职业心理健康。
c.教学水平高超。
d.学科知识丰富。
19.下列戏剧中，节选自折子戏《苏三起解》的是( )
a.玉堂春。
b.牡丹亭。
c.望江亭。
d.窦娥冤。
20.某小学指派***带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤害，应承担法律责任的是( )
a.学校和电影院。
b.***。
c.学校。d.***和电影院。
21.人们常说：“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子”，这话提示教师要( )
a.拓宽知识视野。
b.消除刻板印象。
c.淡化教师角色。
d.善于换位思考。
22.下列选项中，与“***和***是元帅”的判断类型不同的一项是( )
a.李白和杜甫是诗人。
b.腾格尔和王菲都是歌手。
c.王红和李玲是同事。
d.邓亚萍和王楠是冠军。
23.***和地方各级人民**领导和管理教育的原则是( )
a.分级管理，分工负责。
b.统筹规划，以县为主。
c.统筹规划，协调管理。
d.统一管理，分工负责。
24.范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法( )
a.有助于学生的个性发展。
b.有助于教学任务完成。
c.违背了公正施教的要求。
d.违背了严慈相济的要求。
25.对未成年学生的法制教育负有直接责任的是( )
a.当地人民**。
b.父母或其监护人。
c.学校。d.教育行政部门。
26.在财政紧张的情况下，某县级人民**仍然决定对城镇中小学给予重点投入，该做法( )
a.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定。
b.违反了不得挪用义务教育经费的规定。
c.体现了县级人民**领导和管理教育的责任。
d.体现了县级人民**对教育的财政投入责任。
27.下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是( )
a.小李懂俄语，但不懂英语。
b.小李不懂英语，也不懂俄语。
c.小李不懂英语，或不懂俄语。
d.小李懂英语，但不懂俄语。
28.某幼儿园把小学一年级语文教学知识作为主要教学内容，这种做法违背了( )
a.儿童身心发展的互补性。
b.儿童身心发展的稳定性。
c.儿童身心发展的个别差异性。
d.儿童身心发展的顺序性。
29.在word中，要将某一文本段的格式复制到其他文本段，应选择的功能按钮是( )
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30.于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。
小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友，于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！
”小伟想了很久，急的快哭了，怯怯的问：“老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗？”于老师当即拍板：
“行！就这个了。”
展示活动当天，于老师郑重的请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁的鼓起掌来。
从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力、组织能力得到了锻炼。
请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。
31.在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：
一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。
一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。
一个学生很调皮，上课不认真听讲。不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。
请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。
32.**“故宫”
****“故宫”的片段，回答问题。
(1)故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”分别代表什么？“紫禁”体现了什么？
(2)谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。
三、写作题(本大题1小题，50分)
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