小学三年级阅读及写作技巧

发布 2024-01-26 16:50:03 阅读 2419

1.联系上下文理解词语意思

答题格式:原指…文中指… (本义+引申义)

答题方法:拆词法,同义反义词法

2.联系上下文理解句子意思

答题格式:这句话在文中的意思是…,表达了(起了)…感情(作用)

答题方法:a.找出关键词,理解其含义

b.读懂字面义,给句子换一种说法

c.分析句子在表达或结构上的作用

d.结合文章中心,写出句子要表达的情感

3. 概括全文主要内容

答题格式:谁在何时何地干了什么结果怎么样(写人的) 六要素法。

思路: 人---事---情或者道理。

什么事物怎么样写物的)

答题方法:a.浏览全文,确定题材,找出写作对象

b.联系全文选择概括方法(段意合并法,文题扩充法,借助关键词句法,要素串联法)

c.组织语言。

4.你认为这是一个怎样的孩子?

开放性答题,别忘记总结归纳性格特点。不只一个性格特点。

5.用自己的话说一说你对……这句话的理解

例:你想对时光老人说什么?你想对流浪汉说什么?

答题格式:文章中心+生活实际+自己感受(我认为)

答题方法:a.通读全文把握文意,辨明作者的态度

b.审读题干明确题意,做到观点明确,有理有据,层次分明

6.破折号作用:1.表示解释说明。2.表示意思的转折。

3表示声音的延长。4.表示意思的递进。

7.表达了作者什么样的思想情感?

写人:写人感情是相互的,例:表达了父亲对孩子的关爱和殷切的期望。以及对父亲的感激之情。

人---事---情或者道理。

写景:表达了对(大自然)的热爱与赞美之情。

写动物植物:表达了对xx的喜爱之情。

8、文章开头一段的某一句话在文章中的作用?

中间某段或句的作用,最后一段某句的作用?

对于这种题型我们可以从两个方面来回答:

对于第一段的问题:答:开门见山,总领全文。

答:中间是承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是。

答:总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。

9理解文章的写作顺序:

一、时间顺序。

明确的时间。

春、夏、秋、词:冬;早晨、中午、傍晚。

二、空间顺序。

明确的方位词:

前、后、左、右;东、南、西、北;

三、事理逻辑顺序。

事情的发展变化过程:

首先、然后、接着……

我们女生之所以会钟爱饰品,也许是因为它的新颖,可爱,实惠,时尚,简单等。的确,手工艺品**适中。也许还有更多理由和意义。

那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?此次调查统计如下图(1-3一开始、不一会儿……

10写景文章:

可见“体验化消费” 广受大学生的欢迎、喜欢,这是我们创业项目是否成功的关键,必须引起足够的注意。角度(远看,近看)

二)对“碧芝”自制饰品店的分析(形状,颜色,声音,味道)四方面。

写动物文章:(外形,动态,静态,习性)四方面。

2)东西全写静物:(形状,结构,用途)三方面。

2)东西全11.叠词的作用:

这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种diy的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。

而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。答:把(景物)描写更生动,形象。

让人身临其境的感觉。

而手工艺制品是一种**适中,不仅能锻炼同学们的动手能力,同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。

更能让学生家长所接受。

一)创业机会分析12.比喻句的作用:

答:把…比作…,使得…更生动形象。

秘诀:好市口+个性经营。

碧芝”的成功归于他的唯一,这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。 13. 寓言故事的阅读方法。

1、把握童话中的虚拟特征,在童话中,一般把物当人来写;

2、重视童话的现实意义,要读懂这个童话故事反映了什么现实生活,揭示了怎样的道理。

14.请同学们在平时阅读答题周多运用。

三年级阅读主要考察对孩子对文章概况归纳的能力。如何去理解文章只能意会不能言传,需要我们在做阅读时不断积累总结经验。

但别忘记答题要规范,答题要完整哦。

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