缩写句子时注意事项：
1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如：哥哥的发型很漂亮”。应缩成。
2. 把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如：他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。应缩成但3.有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。
如：我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。应缩成。
3. 句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。 如：
我在屋里没有找到那个装书的包，应缩成句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如：平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹。
可缩成。
4. 再如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！可缩。
缩句的主要方法：1.提出问题：
先看看这句话是写人还是写景物，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为。
5. 如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意：
如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成而不能缩成“我相信鬼话”。
4.将形容词，修饰词删去。
缩写句子的技巧：1.“的”前修饰都删去：如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为。
2. “地”前限制要删去：如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为。
3. “得”后补充说明也删去：如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为。
4.数量词语照样删：如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为。
5.抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？
”或“什么怎么样？”，就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么怎么样因此，这句话就可以缩写为。
缩句练习。1.戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
3.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
4.他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
5.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
6.一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
7.2024年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
8.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
10.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
11.皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
三年级上册语文缩句方法缩句练习汇总
缩句从二年级起就有了，随着年级的增加，缩句的难度也会随之增大。简单的缩句，就是直接删除形容词，留下主语 谓语 宾语。那么孩子怎样才能知道要删除哪些，留下哪些呢？下面我们就通过一些例子来进一步讲解缩句的类型题。1 把xx的 xx地前面的形容词词语删除。例子 我有一个漂亮的布娃娃。缩句 我有布娃娃。将 ...
三年级语文缩句扩句练习 三
一 扩句。1 天空中挂着圆月。2 杨梅吮吸着甘露。3 阳光抚摸着大地。4 目光传送春天。5 柳条拂过水面。2 缩句。1 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。3 赵宇的眼里闪着激动的泪花。4 我们要努力探索大自然的奥秘。5 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案...
三年级语文缩句扩句练习三
1 天空中挂着圆月。2 杨梅吮吸着甘露。3 阳光抚摸着大地。4 目光传送春天。5 柳条拂过水面。二 缩句。1 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。3 赵宇的眼里闪着激动的泪花。4 我们要努力探索大自然的奥秘。5 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。6 他以...