2、《咏柳》中咏柳的意思是歌颂、赞美柳树。诗的前两句运用了比喻的修辞手法。柳树的枝叶比作碧玉。
把柳条比作绿色的丝带。写出了柳树绿、柔的特点。后两句诗采用了自问自答的形式。
同时把二月春风比作剪刀。让不人不禁想象到春风剪开柳叶的情景。写出了春天的生机勃勃。
《春日》中的一个成语是万紫千红。意思是形容百花争奇斗艳的景色。诗中的名句是：
等闲识得东风面。万紫千红总是春。春日的意思是在春天里。
诗中胜日的意思是晴天。点明了天气。泗水滨点明了地点。
寻芳点明了主题。春日描写了赞美了春天姹紫嫣红、多姿多彩的景色。3、《荷花》的作者是现代著名的文学家、教育家叶圣陶。
写的是春季公园里的一池荷花盛开时的情景。最后写作者与荷花融为一体。表达了作者热爱大自然的情感。
4、《翠鸟》中。作者抓住了它的外形和捕鱼动作两方面的特点来写。最好的通过放弃捕捉翠鸟。
而选择与它做朋友一事。表现了作者对翠鸟的喜爱。5、《xx专列》采用了倒叙的写作手法。
6、《一个小村庄的故事》中。我想对村民说：一定要保护环境。
保护树木。否则会受到大自然的惩罚。7、《路旁的橡树》中人们为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心。
因为他们为保护橡树而宁愿改变筑路计划。8、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们。一个人做错了事。
只要肯接受意见。及时改正。就不算晚。
9、《南辕北辙》中。辕的意思是车前部用了加牲畜的两根直木。辙的意思是车轮轧出的痕迹。
南辕北辙的意思是想往南去却驾车向北行。车上的人认为自己去楚国的优势是马跑得快、车夫是个好把式、盘缠多。我觉得这个人最后不能到楚。
国。因为他走的方向与想要去的方向相反。这则寓言告诉我们：
如果行动与目的相反。是永远也到不了目的地的。10、《惊弓之鸟》中主要人物是更羸。
发生的时间是有一天。地点是郊外。我发现这篇课文是按先果后因的顺序写的。
惊弓之鸟的鸟指的是大雁。成语惊弓之鸟的意思是比喻受到惊吓后遇到一点儿情况就害怕得不得了。11、《画杨桃》告诉我们要实事求是。
一切从实际出发。12、我从《想别人没有想到的》中得到的启发是：我们要有创新思维。
想别人没有想到的。13、《和时间的赛跑》的作者是台湾作家林清玄。我从和时间赛跑的经历中体会到了：
时间是宝贵的。我们应该珍惜时间。14、《争吵》一文是按事情的发展顺序来写的。
15、在《可贵的沉默》中。孩子们“沉默”的可贵就是因为：（孩子们知道要回报父母对自己的爱了。
）16、在“她是我的朋友”中。“她”指（小姑娘）.“我”指（阮恒）.
她和我的关系是（朋友）.阮恒献血时不停地哭是因为（害怕自己会死去）.但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘。
仅仅是因为（她是他的朋友）.从中我们可以看出（朋友间真挚的友谊）
17、《太阳》是一篇科普文。分两部分介绍太阳。一是从远、大、热三个方面介绍和太阳有关的知识；二是讲人类和太阳的密切关系。
课文在介绍太阳时。运用了列数字、作比较、打比方等说明方法。使抽象的知识更加通俗易懂。
18《太阳是大家的》是一首儿童诗。课文用拟人的手法。把太阳当作人们的朋友。
写她在一天中不同的时间里和不同国家的孩子玩耍的事。太阳是大家的寓意是世界是大家的。全世界的孩子在同一片蓝天下。
分享太阳的温暖、和平与安宁。
19《七夕》的作者是唐代诗人林杰。前两句诗叙述了《牛郎织女》的民间故事。《乞巧》是古代的节日。
时间是农历七月初七。又名女儿节。整首诗描写了鹊桥相会的盛况。
表达了人们追求美好生活的愿望。二、根据课文内容填空。
1、学了本单元的课文。我们感受到了春天燕子的（）.夏日荷花的（）.
家乡珍珠泉的（）.2、这段时间以来。我学过《》和《》两首描写美好春光的古诗。
其中我最喜欢的诗句是：（）我还知道描写春天的诗句：（）明月何时照我还？
“随风潜入夜。（）
3、学习了本单元。我们认识了（）的阮恒。（）的彼得妈妈。
通过《可贵的沉默》.我们知道了要（）；从《》中。我们感受到了无私广博的爱能带来意想不到的奇迹。
乞巧》一诗中。描写古人乞巧场景的诗句是：
）.读了《嫦娥》一诗。会使我们联想到神话故事：（）
读了《女娲补天》这个神话传说。我觉得女娲是一个。
）的人。我是从文中（）和（）这两件事中感受到的。６《夸父追日》这个神话故事表达了古代劳动人民对（）的向往。
以及（）的雄心壮志。本篇神话弘扬了一种（）和牺牲精神。７《南辕北辙》讲的是有个人本来要往（）走。
车子却往（）.离目的地越来越远的故事。以此比喻。
）.８亡羊补牢”的“亡”是（）的意思。“牢”是（）的意思。这则寓言告诉我们。
）.９争吵中的克莱谛是一个（）的孩子。父亲知道“我”和克莱谛争吵的事情后批评“我”说：“既然你错了。就应该（）.而不应该（）.
０几个孩子在一起比绝招。三胖的绝招是（）.二福的绝招是（）.
小柱子的绝招是（）.的绝招是靠刻苦练成的。11、妈妈给彼得的账单上都是“0芬尼”.
是因为（）.我们从中感受到（）.12、当赞扬母爱无私时。
我们总会杨到《游子吟》中的诗句：
13、信息高速路是指（）.我家跨上了信息高速路指（）.14、通过本册书的学习。
我们认识了（为了朋友无私奉献）的阮恒。（相信科学。反对迷信）的西门豹。
（有奉献和牺牲精神）的夸父。（勇敢、善良。不怕危险和困难）的女娲。
他们高尚的品质值得我们学习。
三年级下册语文课文主要内容
2 咏柳 中咏柳的意思是歌颂 赞美柳树，诗的前两句运用了比喻的修辞手法，柳树的枝叶比作碧玉，把柳条比作绿色的丝带，写出了柳树绿 柔的特点。后两句诗采用了自问自答的形式，同时把二月春风比作剪刀，让不人不禁想象到春风剪开柳叶的情景，写出了春天的生机勃勃。春日 中的一个成语是万紫千红，意思是形容百花争奇斗...
三年级下册语文课文主要内容
2 咏柳 中咏柳的意思是歌颂 赞美柳树，诗的前两句运用了比喻的修辞手法，柳树的枝叶比作碧玉，把柳条比作绿色的丝带，写出了柳树绿 柔的特点。后两句诗采用了自问自答的形式，同时把二月春风比作剪刀，让不人不禁想象到春风剪开柳叶的情景，写出了春天的生机勃勃。春日 中的一个成语是万紫千红，意思是形容百花争奇斗...
三年级下册语文课文主要内容
1 燕子是我国著名作家郑振铎写的一篇优美散文。课文以燕子为线索，分别描写了燕子的外形特点 燕子在春天从南方赶来 燕子飞行 燕子停歇。课文以清新明快的笔调表现出燕子的活泼可爱，字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。2 咏柳 中咏柳的意思是歌颂 赞美柳树，诗的前两句运用了比喻的修辞手法，柳树的枝叶...