课题。8、小树的“哭”声。
1.认识到肆意砍伐树木对环境危害及对我们生活的影响，提高学生爱护树木、保护环境的意识。
教学。目标。
2.知道保护树木的方法，认识我们周围常见的树木；知道自然环境为人类提供居住的空间和资源。
3.积极宣传爱护树木、保护家乡的环保的知识；培养学生调查、收集资料的能力。
重点：认识到肆意砍伐树木对生活的危害。
教学重难点。
难点：理解自然环境为人类提供居住的空间和资源。
课件，相关**。
教学准备。一、生活**。
课件出示“惨遭毒手得建柏树”的文图资料）
师：请同学们看大屏幕，看完后，谈谈自己的由境引起学生。
的情感。感受。
学生阅读材料“惨遭毒手得建柏树”）
师：说说你们的想法。
师：你们调查到了那些破坏树木的现象？
生：我调查到许多人为了自己的方便，在树木。
上拉绳子，晒衣服、被子，把小树活活压折了。
小组讨论师：同学调查的很详细。那么破坏树木会给。
教学。过程。
我们带来什么呢？
生：我知道乱砍滥伐不仅破坏森林，还会使水土流失，是沙尘暴越来越严重。
师：你们知道的可真多！破坏树木导致生态环境失衡，给人们带了了极大的危害。如果年复一年持续下去，我们美丽的家园将不复存在。
二、追根求源。
师：看到一棵棵被破坏的树木，看到一片片正在消逝的森林让我们不禁感慨万千，年年植树，为什么年年无树呢？
组内讨论交流）师：那个小组先来交流？
师：就是人为破坏和自然条件的影响，导致我们年年植树又不见树。
三、环保在行动1.怎样保证树苗成活。
师：在惋惜这些树木消逝的同时，我们能做些什么呢？
生：我们可以在植树节活动中多种树。师：通过阅读资料，你们知道了什么？
2．认养身边的小树。
师：我们认识到了树木的重要，也知道了许多保护树木的方法，那就让我们行动起来，认养一棵身边的小树好不好？
生：好！师：谁来谈谈认养后要一只照顾它，要坚持不懈。
生：我认为看到有人破坏它，不但要制止，还要跟他讲明道理。
师：有了这些知识，同学们一定会照顾好自己的小树，希望刻下同学们快快行动起来，去认养一棵小树吧！
四：绿色延长线。
师：通过这节课，相信同学们一定获得了许多知识。树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友。老师见一棵后我们以小组为单位组成护树小队，开展“我爱家乡”护树行动，让。
我们的家乡更加美丽。
通过本课教学，我觉得要引导学生从生活经验中寻找生活感悟，对于中年级孩子来说，小组讨论，积极调动每个学生的主观。
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