小学三年级英语教师个人教学工作总结

本学期我继续担任西单小学三年级两个班及五年级两个班英语课，收获颇多，感慨颇多。

在教学上，对教材比较熟悉是我的优势，因此我继续努力熟悉学生情况并慢慢了解了学校各方面常规的要求。与城区相比较，这里的学生比较朴实安静，但是家庭教育氛围较弱，学生思维不是那么活跃。尤其对于英语，课外几乎不能起到任何补充巩固作用，学英语，全凭课堂，而英语课时并不充足。

鉴于此，在课堂教学上，我重点提高效率。三年级采用各种活动让学生参与学习，带领学生认**，唱儿歌，表演课文，尽量让学生在初始年级跟上不掉队，并建立起良好的英语学习习惯。五年级在夯实良好学习习惯的基础上，听说优先，读写跟上，化难为简，尽量给学生讲解清楚并留足够的时间给学生练习。

采取小组合作的方式，及**价，尽力让每个学生都有所得，有所提高。

经过一个学年，感觉自己与学生有了较大的沟通与默契，能够较好的完成教学任务，让学生经过一个学年的学习能有所收获，不仅仅是知识上的收获，最重要的是领会到正确的学习态度，良好的学习习惯，以及有效的学习方法。在学校各项常规上，努力完成任务，基本达到学校要求。

诚然，自己身上还有很多弱点，导致教学上存在各种问题及不足，比如对学生的把握还不具体，不够细致，尤其是后进生。

常规完成应该做更好地了解，完成的更圆满等。

支教一年结束了，岁月无痕，但我知道自己这一年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。

最后感谢在这一年里支教学校老师们，谢谢他们在生活等个方面给予我们的帮助，感谢四个班的孩子们，谢谢你们给我留下的痛苦和快乐，让我更加知道自己在未来的教师生涯中的方向和信念。