第六单元多位数乘一位数。
单元备课方案。
单元导学。本单元的主要内容有：口算乘法、笔算乘法、解决问题和数字编码。
多位数乘一位数是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容，也是学习多位数乘多位数的基础。通过这部分知识的学习，一方面使学生基本掌握多位数乘一位数的计算法则，能熟练地进行计算，并能选取恰当的策略进行乘法估算，学会利用乘除法解决问题的方法和策略；另一方面，为学习多位数乘多位数打下基础。
在此之前，学生已经熟练掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加、减法，在此基础上学习多位数乘一位数，能够准确领会教材的层次和紧密衔接的用意，把握教材例题前后的联系。
备内容。多位数乘一位数。
口算乘法(1课时) 整十数、整百数乘一位数；两位数乘一位数(不进位)
笔算乘法(5课时) 多位数乘一位数(不进位)；多位数乘一位数(不连续进位)；
多位数乘一位数(连续进位)；一个因数中间有0的乘法；一个。
因数末尾有0的乘法。
解决问题(2课时) 用估算解决问题；用乘除混合运算解决问题。
数字编码(1课时) 邮政编码的结构和含义；身份证号码蕴涵的信息和编码的含义；给学生编学号的方法。
备目标。知识与技能
1.能够比较熟练地掌握口算整十数、整百数乘一位数和两位数乘一位数(不进位)的计算方法。
2.掌握多位数乘一位数的笔算方法，会用竖式计算；能选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。
过程与方法。
1.经历多位数乘一位数的计算过程，明确竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。
2.经历运用多位数乘一位数解决问题的过程。
情感、态度与价值观。
1.能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，提高解决问题的能力。
2.培养学生学数学、用数学的意识。
备重难点。重点。
1.掌握口算乘法的计算方法。
2.掌握多位数乘一位数的笔算方法。
3.能运用乘除混合运算解决简单的实际问题。
难点 1.理解多位数乘一位数的笔算算理。
2.掌握连续进位乘法的笔算方法。
3.掌握一个因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法。
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