总复习》（一）学单。
学习目标：1、通过综合练习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和练习。
2、学生在用具体的数进行描述、交流、比较的过程中发展数感。
预习任务：1. 万以内数的写法：
1） 同学们制定一个数位顺序表。
2）老师为各个商场洗衣机**，学生做记录。
2、万以内数的组成：（组内完成）
引导学生用数的组成的知识进行介绍。
合作**：1、填一填。
（1）一个数从右边起，第一位是（ ）位，第三位是（ ）位，万位在第（ ）位。
（2）一万里面有（ ）个一千。
（3） 一个数是四位数，这个数的最高位是（ ）位。
（4）比497大，且比502小的数是（ ）
（5） 由四个数字组成的最大的四位数是（ ）最小的四位数是（ ）
2、按规律数数。
3、用四个数按要求写数。
（1）两个0只读一个0的。
（2）两个0都不读的。
达标检测：幸运52
①这是一个四位数，千位和十位上都是1，百位和个位上都是7，这个数是（ ）
②这也是一个四位数，千位上是3，是十位上的3倍，其余各位上一个也没有，这个数是（ ）
③这是一个三位数，它比800小比700大，这个数是（ ）
④这是一个四位数，百位、十位、个位上的数都相同，且是千位上的数字的2倍，这个数是（ ）
⑤两个数相加的和是900，这两个数是（ ）
⑥两个数的差是600，这两个数是（ ）
作业布置：用四张卡片组成不同的四位数。
（1）两个“0”都不读出来的数是（）和（）。
（2）只读一个“0和（）。
河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
总复习》（二）学单。
学习目标：进一步了理解小数的的意义，能认读、写简单的小数，会利用相关知识解决生活中的数学问题。
预习任务：1.什么样的数是小数，举例。
2.小数的意义？
带着问题让学生自学，回顾分数与小数的意义。
合作**：填一填。
1)一位小数表示十分之几，两位小数表示（ ）三位小数表示（）。
(2)小数点的（）边是整数部分，（ 边是小数部分。
(3)在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ）
0.3的计数单位是（），如果它以百分之一为计数单位，写出来的数是（）。
(4)12.10020读作（ ）
(5)0.4里有（ ）个十分之一，有）个百分之一。
学生以组为单位进行交流解答疑惑，小组长总结并反馈。）
达标检测：解决问题。
1)小华身高1.5米，比小芳矮0.3米，小芳身高多少米？
(2)小华身高1.5米，小芳比小华矮0.3米，小芳身高多少米？
3)地上有一桶水，连桶带水一共重15.3千克，倒掉半桶后，还剩7.3千克，水和桶各有多少千克？
作业布置：按从小到大的顺序排列下面的数。
河道学区三年级数学下册集体备课导学案。
总复习》（三）学单。
学习目标：1、进一步了理解分数的的意义，能认读、写简单的分数，会利用相关知识解决生活中的数学问题。
2、通过复习和整理，培养学生的动手操作能力，提高小组合作能力和学生思考、分析、讨论、交流和解决问题的能力，在讨论、交流的过程中，使学生的探索意识、创新意识得到发展。
预习任务：1、分数的初步认识。
（1）几分之一。
（2）几分之几。
2、分数的比较大小。
①分母相同，分子不相同时（分母小的就大）
②分母不相同，分子相同时（分子小的就大）
3、分数各部分的名称。
4、同分母分数的加减法。
合作**：1.说一说阴影部分占整个图形的几分之几？（课件出示）
2.同桌选择一个分数说一说它的意义。
3.课堂活动：l练习从小到大排一排。
达标检测：加减法的口算。
作业布置：1）猜一猜：根据同学摸到的球的个数，结合老师给出的分数，猜猜盒子里还有多少个球。
2）辩一辩：一杯水，小丽喝了1/2，小红喝了余下的1/2。她们谁喝的多？为什么？
三年级数学集体备课小结
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起 提高学习效率。并通过 常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了...
三年级数学组集体备课总结
2013 2014学年第一学期三年级组数学集体备课总结。本学期通过抓实集体备课活动，加大高效课堂活动的开展，提高课堂教学的效益。以达到集思广义 优势互补 相互启发，共同提高的目的，最终希望达到各班教学成绩整体推进，学生均衡发展。根据开学初制定的集体备课计划，本学期我们坚持每周一次的集中集体备课时间，...
三年级数学组集体备课存在的问题
在大学生对diy手工艺品价位调查中，发现有46 的女生认为在十元以下的价位是可以接受 48 的认为在10 15元 6 的则认为50 100元能接受。如图1 2所示三年级数学组集体备课存在的问题 标题 大学生 负债消费 成潮流 2004年3月18日。手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式...