三年级组兴趣小组总结

三年级组“快乐阅读”兴趣小组活动总结。

兴趣做最好的老师，培养小学生爱读书，广阅读，会阅读，快乐读书，做小书迷。提高小学生整体素质，培养小学生个性特长。丰富校园文化，提升学生文学欣赏水平和写作乐趣。

同时在开展兴趣小组活动的过程中增强学生对阅读、对语文、对学习、对生活的自信心。

本学期在学校教导处的安排下，我担任了三年级组“快乐阅读”兴趣小组老师。作为三年级的语文老师，我很希望能够在学生的口语交际能力以及作文方面有一点提高。为了能够使活动得以扎实顺利的开展，首先，开校初，我根据学时的实际情况制定了科学合理的教学计划。

然后有目的有计划地上好每周的兴趣活动。下面就活动总结如下：

1、培养学生阅读兴趣，养成爱读书的习惯。首先，我要求每个孩子每周都要带一本自己喜欢的书，并且每人都要有一本读书摘录笔记。其次，指导学生学会看书。

虽然，孩子已经三年级了，可有些孩子却不会读书，也不爱读书，因此，我就先交她们怎样去读书、以培养他们读书兴趣。让他们学会读中思考，学会边读边想，找到学习的方法，获得个人的学习与阅读体验。这样，一学期下来，大部分孩子都能够做到安静读书。

2、读有所得。让学会在阅读中质疑，发表自己的意见观点；学会欣赏，能体会文章感情；善于在阅读中摘录好词好句；鼓励学生：多背诵，多积累，多创新，多摘抄与运用优美语言，并写写自己的读书心得等等。

3、通过多种活动激发孩子阅读的兴趣。本学期，开展了一次识字听写比赛。在听些活动中，孩子们个个兴趣高昂，但由于孩子们积累的生字不多，因而开展的不是很成功。

但是这次活动让孩子们感受到了读书的重要性。另外，还开展了讲故事比赛、课外成语积累我最多、我是小小作家即兴写话训练等多种活动。玩积极有益的文学小游戏，如成语接龙：

丰富学生体验，在学习中快乐，在快乐中学习。

总之，这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及，思其细节，不免有些许遗憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。