小学三年级作文：标点符。
号好朋友。实验小学三年级金笔**刘子震。
一天，标点符号聚在一起发生的事情可有意思了。句号说：“逗号老弟，你怎么长出这一条腿呢？
”“因为只要一句话的意思未完，我就要赶快用我这条腿跳过去，来表示这个句子的意思。”逗号问：“句号大哥，你看看你圆圆的身子，连一条腿也没有，怎么走路啊？
”“滚着走呀！”句号答道。逗号又问：
“怎么滚呀？”“我趴在地上，前后左右的滚啊！”句号又说：
“我的作用可大了，只要人们把一句话写完，我就滚过去，来表达这句话的意思。”
逗号看到破折号大姐站在一棵树那里，吃着面包便跑过去对破折号说：“大姐，你是怎样保持这苗条的身材呢？”破折号听了，美滋滋地说：
“我每天吃完饭，就出去跑步，每天都坚持着，所以我才能保持着苗条的身材。”
这时，感叹号看到问号弟弟正站在树旁，便问：“你怎么了！”问号回答说：
“为什么？？？感叹号说：“它是不是傻了啊？
怎么一问它问题它就说为什么。这孩子真的傻了。”原来它是问号啊！
所以一张嘴就是为什么。
今天他们在一起知道了朋友的优点和长处，相信它们以后会过得更好更快乐！！！
标点符号三年级
1 萨沙问道 妈妈 现在我还是最弱小的吗 2 看 这儿还有一朵野蔷薇呢 3 森林里的景色是那么美好 空气是那样清新 4 他扑扑翅膀 向湖边飞去 忽然看见镜子似的湖面上 映出一个漂亮的影子 雪白的羽毛 长长的脖子 美丽极了 这难道是自己的影子吗 啊 原来我不是丑小鸭 是一只漂亮的天鹅呀 5 爷爷说的话...
标点符号小学三年级语文
小学三年级语文标点符号综合练习。用时姓名成绩 方法点睛 1 小学常见的标点符号有学生要明确各种标点符号的书写位置以及其在不同句子中的不同作用，并在平时就要养成正确使用标点符号的良好习惯。2 部分题目难度较大，一定要认真看清楚文字，快速搞明白文字表述的意思 一般是根据一个情景来设计的一段话 后，结合标...
三年级标点符号练习
姓名。给下面的句子加标点 1 萨沙问道 妈妈 现在我还是最弱小的吗 2 爷爷走过来 说 孩子 你看得很仔细 3 老师高兴地对我们说 明天去春游 4 她站在山冈上 自豪地喊着 我长大啦 5 小伟说 我爸上班了 只有我一个人在家 我爸上班了 只有我一个人在家 小伟说 我爸上班了 小伟说 只有我一个人在家...