小学三年级语文检测题。
一、听记：认真听一段话，正确地写下来，并加上恰当的标点。（4★）
二、我会写（12★）
zǔ dǎnɡ pīn mìnɡ xiōnɡ pú wēi wǔ xīn shǎnɡ pǔ sù
qiān xū xùn sù fēn fù qiào bì xuè yè páo xiào
三、我会组（5★）
瓣（ ）推（ ）峰言特（ ）
辫（ ）准（ ）锋葱服。
四、我会选。
1．给句子中加点的字选择正确的读音划“√”4★）
1）奶奶拿起扇（shān shàn）子帮我和姐姐扇（shān shàn）风，我们感到凉快极了。
2）那里是我们村的水磨（mó mò）坊(fáng fǎng)。
3）当地气温骤（zhòu jù）降，风雪不止，燕子濒（pín bīn）临死亡。
4）琳琅（liáng láng）满目的奥运特许商品吸引了众多游客。
5）给（gěi jǐ）予比接受更令人快乐。
2．给句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（3★）
抽：①长出。②把夹在中间的东西取出。③打（多指用条状物）。
1）他从信封里抽出信纸，展开来读。（
2）树木抽出了新的枝条。（
3）赶车人把鞭子一抽，马儿就飞快地跑起来。（
3．选择恰当的词语填在括号里。（4★）
笑呵呵胖乎乎圆溜溜红扑扑
他长着一双（ ）的大眼睛，整天（ ）的的小脸上总是挂着笑。
五、我会填（14★）
1．把下列词语补充完整。
舍（ ）求（ ）羊（ ）牢 （ 头（ ）气不（ ）不（ ）
2．山重水复疑无路陆游）
3．两岸青山相对出李白）
4每逢佳节倍思亲 。（王维）
5．每当遇到困难时，他就用***说过的只要肯登攀。”这句话来鼓励自己。
6．2024年是鼠年，2024年是年，2024年是年。
六、照样子写句子（4★）
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不正说明他有用不完的力气吗？
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
树叶飘落下来。
七、阅读 一）课内阅读：读下面一段话，并回答问题。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙。
1．按照课文内容填空。（4★）
2．这段话主要写的是什么？（2★）
3．这段话里有三个意思相近的词语，找一找写在下面。（3★）
4．围绕一个意思，用“有的……有的……还有的……”写一段话。（3★）
二）课外阅读。
千姿百态的花儿。
花是最惹人喜爱的。人们常用花来美化环（境竟），用鲜花来敬献或赠送亲友。
在百花的姐妹中，各有各的姿态。有的亭亭玉立，有的妩（wǔ）媚含娇，有的纤细秀丽……花儿的形（妆状）各种各样。牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭，蝴蝶花似翩（piān）翩起舞的蝴蝶，鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠……花儿的大小更是千差万别。
热带丛林中的大王花，直径达一米以上；而人工培育的一种微型月季，花茎（jìnɡ）不到两厘米；至于无花果的花，要（惜借）助放大镜才能看清它的面目呢。
1.读短文，把括号里用的不恰当的字划掉。（3★）
2.短文写了哪几种花？请你用划下来。（3★）
3.短文的第二自然段从和三。
个方面写了花的区别。其中，最大的花是最小的花是5★）
八、习作（25★）
白母鸡和花公鸡是一对朋友。
一次，为了一件小事，他们闹了别扭，便再也不在一起玩儿了。可是后来又发生了一件事情，使他们成为了真正的朋友。是什么事呢？请你展开想象接着写这个故事。
要求：想象合理，意思表达清楚、明白。书写整洁，不写错别字。字数在左右。
两个朋友。白母鸡和花公鸡是一对朋友。
一次，为了一件小事，他们闹了别扭，便再也不在一起玩儿了。
小学三年级语文检测题第4页（共4页）
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