一、组词。{饶()绕(){希()稀(){秆()杆(){瑰()槐(){苇()伟(){哨()峭()
二、把下列各字换个偏旁组成新字写在括号里，再用新字组成词语。
例如：泡——(抱)——抱住1.哨——(2.饶——(3.褐——(4.料——(5.防——(6.诗——(三、造句。
注视丰富守卫。
四、古寺训练。
默写《登鹳雀楼最后两句的意思是。
给下列带点的字选择准确的解释，并画上“√”1.白日依山尽“尽”供选择的解释是：(1)完了，毕。
()2)达到极点。()3)全部用出。()4)努力做到。
()2.欲穷千里目。
欲”供选择的解释是：(1)想要。()2)快要。()3)需要。()
3.翠鸟由贴着水面疾飞。“疾”供选择的解释是：(1)生病。()2)痛苦。()3)痛恨。()4)快速，猛烈。()
五、根据意思写出合适的词语。
1.又鲜明又美丽2.形容又小巧又灵巧精致___3.集中注意力看4.口头指派或命令5.鸟类停留休息6.色彩鲜艳、颜色繁多7.蚌、螺、蛤蜊等软体动物的外壳。
六、读课文片段，回答问题。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1.这个自然段是围绕第___句的意思写的。2.“鸟的天下”的意思是3.西沙群岛的鸟很多，是因为。
七、将下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺连贯的话，再写下来。
)最有趣的是那花白的小爪子，就像四团小雪球。小毛巴翘得高高的。美丽的蓝眼睛像一对晶宝的宝石，常常傻乎乎地望着我们。
()因为它长得虎头虎脑，我们给它起了个名字，叫“小虎”。(妹妹家养了一只小花猫。
)这只小花猫会身灰黑，夹着白色的花纹(wén)
八、阅读短文，完成指定的作业。
一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，感到骄傲，它对猴子说：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵树，你呢？
”猴子自豪地说：“我会爬树，你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”他俩谁也不服谁，去找猫头鹰评理。
猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们把果子给我摘来，我再评理。”大象和猴子来到河边。
奔腾的河水把猴了吓住了。“还是站在我的背上来吧！”大象说，“我。
个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。
高大的果树耸立在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想用鼻子勾果子，果子太高了，勾不着；想把树推倒，树太大推不动。“这回看我的了。
”猴子自豪地说，“爬树才是我的拿手好戏！”说完，敏捷地爬了上去，摘下树梢上的果子。
他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。
猫头鹰说：“你们俩都很能干，但谁也不能单独把果子摘回来。现在你们把果子摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责过河，一个负责摘果子。”
1.在第1自然段中找出一组近义词2.联系上下文理解词语：
不在乎：__耸立：__
3.大象和猴子各有特长。大象的特长是猴子的特长是。
4.大象和猴子能把果子摘到，是因为___5.读了这个故事，你懂得了什么。
三年级语文复习计划之基础知识考试卷
一 组词。饶 绕 希 稀 秆 杆 瑰 槐 苇 伟 哨 峭 二 把下列各字换个偏旁组成新字写在括号里，再用新字组成词语。例如 泡 抱 抱住。1.哨 2.饶 3.褐 4.料 5.防 6.诗 三 造句。注视。丰富。守卫。四 古寺训练。默写 登鹳雀楼。最后两句的意思是。给下列带点的字选择正确的解释，并画上 ...
鄂教版三年级语文基础知识复习
我会补充句子。1歌声振林樾。2 学。3 冰冻三尺。4 智慧源于伟大。5忽然闭口立。6 空山但闻。7复照青苔上。8 读万卷书。9不会吟诗也会吟。10 读书有三到，谓。11 天苍苍。12谦受益。13 三人行。14 尺有所短。15 月黑见渔灯。16 微微风簇浪。17 在科学上没有只有才有希望。18 大自然...
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我会补充句子。1歌声振林樾。2 学。3 冰冻三尺。4 智慧源于伟大。5忽然闭口立。6 空山但闻。7复照青苔上。8 读万卷书。9不会吟诗也会吟。10 读书有三到，谓。11 天苍苍。12谦受益。13 三人行。14 尺有所短。15 月黑见渔灯。16 微微风簇浪。17 在科学上没有只有才有希望。18 大自然...