时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 按注音写词语。
2. 我知道
我知道“辽”字的笔顺：__我还知道第四画是___
3. 用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！
继___狠___异___蹈___悔___
断___狼___导___踏___诲___
4. 读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
老奶奶眼珠子一动不动地盯着他，不觉泪流满面。 _
这个男孩把老师的神态、动作模仿得非常逼真。 _
小女孩在微风中轻快地跳起舞来。 _
5. 照样子写词语
掩盖（痛苦） 取消___增强___
笑得（灿烂） 急得___累得___
目不**睛） 名不___情不___
优对劣 __对赢宽对___
6. 选择合适的关联词语
a如果……就…… b因为……所以……
c尽管……还…… d只要……就……
___不立刻抢救，小姑娘___会因为休克和流血过多而死去。
第一次洗碗，__我十分小心，__摔碎了一个碗。
___马上为小姑娘输血，__可以挽救她的生命。
7. 选词填空。
一___清泉一___金光（条束阵个眼）
妈妈的神情变得___了。（严肃严格严厉）
那只小猫，既漂亮，又活泼___灵活灵巧机灵）
8. 按要求改写句子：
功课没做完，不能去看电影。（改为反问句）
草地盛开着鲜花。（把句子写的形象具体。）
妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。（把两句话合成一句话）
9. 按要求完成句子。
填上表示颜色的词语。
夏日的生态园，晴朗的天空显得更加___高大的水杉树越发的湖水一望无际，看了真令人心醉。
将下面打比方的句子补充完整。
盛夏时节，荷塘里一片片大大的荷叶像___又像___
3月12日植树节这一天，全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语：__
10. _知松柏，患难见___
11. 在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
铅笔橡皮削笔刀笔盒。
鼻子眼睛嘴巴耳朵。
小兔小猴大象大灰狼。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
1. （1）更羸一共说了___句话。
2. （2）它飞得慢是因为___
它叫得悲惨是因为___
它拼命往高处飞是因为___
它从空中掉下来是因为___
3. （3）更羸不用箭就能射下大雁，是因为（ ）
a .靠运气b .善于观察、善于思考c .他是射箭能手。
13. 读课文，填空。
从军行》这首诗的第一二句运用的写作手法是：__写景壮阔悲凉，刻画了西北边塞戍边将士生活、战斗的典型环境：__同时也流露出其___后。
三、四句运用的写作手法是：__表达了___
14. 阅读下文，回答问题。
一粒种子的力量。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀！
小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1. （1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）
abcd2. （2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）
a .小蜜蜂帮忙推倒了大墙b .别的小树小草的帮忙c .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去d .小花苗自己的力量。
3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ）
a .泥土里的种子b .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分c .自己细细的藤儿d .翠绿的叶子和金色的笑话。
4. （4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得___再写小花苗在蜗牛的鼓励下___最后写小花苗___
a .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵b .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵c .
生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵d .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵。
三、写作(30分)
15. 仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。字数左右。
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