小学三年级中秋节主题班会教案：《中秋与赏月》
小学三年级中秋节主题班会教案：《中秋与赏月》
小学三年级中秋节主题班会教案：《中秋与赏月》
一、资料简介：一)中秋赏月相传，远古时候后羿娶了个美丽善良的妻子，叫嫦娥。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇王母娘娘，求得一包不死药。
回家后，后羿把不死药交嫦娥珍藏，被小人蓬蒙看见。三天后，后羿外出狩猎，蓬蒙假装生病。待后羿走后，手持宝剑，逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是对手，危急之时她打开百宝匣，拿出不死药，一口吞了下去。吞药后，身子立时飘离地面，向天上飞去。由于嫦娥牵挂丈夫，便飞到离人间最近的月亮上成仙。
傍晚，后羿回到家，悲痛欲绝，仰望夜空呼唤嫦娥的名字，这时他发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿思念妻子，到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗就传开了。每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、芋头、核桃、花生、西瓜等果品，边赏月，边畅谈，直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。
（二）诗歌鉴赏水调歌头（宋朝苏轼）明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去。
又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（三）科学小常识1为什么从地球上，会看到不同形状的月亮呢？月亮自身并不发光，它反射太阳光。当它以２８天多一些的周期沿地球公转时，由于相对位置不同，从地球上看去，月亮的形状也会有圆缺之变。
2观察月亮：如果月亮与太阳位于地球的同一侧时，会看不见月光，称之为新月 （ａ然后随着逆时针的公转，逐渐反射太阳光，月亮渐圆变满。满月与太阳分别位于地球的两边（ｂ）这时月亮看上去又大又圆，接下来又逐渐变亏，周而复始。
二、教学建议：
（一）课前准备中秋节是我国重大的传统节日，也是学生们比较熟悉的一个节日，几乎每个家庭或简单或隆重地会对这个节日进行庆祝。因此在设计本次中秋节的拓展方案时，我由谈话引入一些学生熟知的中秋习俗，并通过课前准备，让学生自主收集有关中秋的资料，可通过向长辈了解一些中秋节的习俗，也可到图书馆或书店查阅有关书籍，还可上网查询等等，在收集资料过程中使学生知道一些平时不太了解的中秋节的知识。同时，通过课上学生间的交流，使他们学到更多的中秋节的内容。
当然，教师也是其中的参与者，帮助学生把所找到的资料和他们一起进行适当的筛选和概括。通过这种师生互动的活动，同学们的学习兴趣盎然，也体现了教师的主导作用和学生的主体作用。
（二）学科渗透在活动中注重学科渗透，如听故事，说心愿这个环节，结合平时语文学科中语言训练的要求，让学生在说出自己心愿的同时，请他们注意语言的规范和优美，从而使自己的语言能力有所提高。然后辅以**的形式表达，并提醒他们运用礼貌用语，这样不仅帮助学生复习了日常打**的整个过程，而且又在其中渗透了礼的教育 。
（三）突出主体学生是学习的主体，为了激发学生的好奇心和求知欲，在最后一个环节了解有关月亮的知识中，我一改传统的由老师介绍的方法，由一学生扮演月亮博士 ，由他充当一回小老师，组织整个环节的活动过程，包括提问布置任务、组织归类展示、归纳板书等等。学生与学生之间因为年龄相同，更容易接近，整个课堂呈现了一种和谐、轻松、愉快的氛围。在这一系列的生生互动中，同学们的学习兴趣一浪高过一浪，不仅这位扮演月亮博士的学生的能力得到充分的发挥，而且其他学生的学习的积极性也有了较大的提高，从而懂得了各种形状的月亮的名称，培养尊重事实的科学态度。
三、活动方案：活动目标：1通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。
2让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。3激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。4使学生懂得各种形状的月亮的名称。
培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。课前准备：师生通过各种途径寻找中秋节的资料。
（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）活动过程：
（一）谈话引入，交流中秋节的习俗1师生谈话引入八月十五中秋节。2学生交流今年中秋节的活动安排。3大家一起分享有关中秋节的资料。（吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等）
（二）听故事，说心愿1教师讲嫦娥奔月的故事。（配乐）2学生打**与嫦娥姐姐说说心里话。
（1） 出示听话说话要求：仔细听，牢牢记，说清楚、说完整。（让学生充分拓展思维、开拓思路）
（2）说话时注意讲**的礼仪。
（3）教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性。
（4）学生小组讨论交流。
（三）了解有关月亮的知识1教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》。（学生齐诵）2 月亮博士给同学讲一讲月亮的奥秘。
（1） 月亮博士请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来。
（2）把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上。
（3）同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因， 月亮博士归纳。
（4）同学交流月亮的名称， 月亮博士边归纳边板书。
（四）教师小结，师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢度中秋。（**起）
小学五年级中秋节主题班会教案 《中秋节与感恩节》
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