第4课键盘输入。
教学目标：学习用正确的指法进行键盘输入。教学时间：1课时教学过程：
我们认识了键盘，那又该如何使用呢？一、正确的姿势。
双眼平视，上身挺直，手腕放平，手指下垂，按键果断，好似弹琴，指法正确，牢记键位。
二、基准键。
1、基准键：a s d f j k l ;2、练一练：
打开“记事本”程序，输入以下字符：
asdfjkl; ;lkjfdsa asdfjkl; ;lkjfdsa ajskdlf; jfkdls;a三、手指的分工。
双手大拇指放在空格键上，左右手的食指分别放在f键和j键上，其他手指按顺序摆放，分工击键，击键完毕，手指应迅速返回到基准键上。
启动打字软件，进行指法练习。四、输入汉字。
打开/关闭输入法：左ctrl+空格。
打开记事本，切换输入法，依次在键盘上输入“jiang”按数字“3”便打出“江”字。继续输入“苏”“省”的拼音并选择所对应的数字。
五、实践园：
1、输入句子：天才就是99分的汗水加上1分的灵感。2、在记事本中输入学校的名称和自己的名字。六、成果篮：
第1页。
三年级上信息技术教案 身边的信息技术重大版
第1课身边的信息技术 教学目标 1 让学生初步了解信息是如何传播的，我们可以用哪些方式来传播信息，让学生初步体验如何将信息传播给他人。2 让学生认识生活中常见的信息技术设备，了解信息技术给我们的生活带来了哪些方便。3 培养学生学习信息技术的兴趣。重难点分析 本课的重点是让学生认识身边常见的信息技术设...
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