公共交通事业的发展2
知识与技能：
了解现在的交通。
过程与方法：
根据查找的资料，**交通运输方式为什么会发生这样的变化，在**中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义。
情感态度与价值观：
1、关注身边的环境及城市交通问题，热心为家乡的城市交通建设出谋献策；
2、树立交通安全意识和公共道德。
教学重点 ：
现在的交通。
教学难点 ：
根据查找的资料，**交通运输方式为什么会发生这样的变化，在**中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义。
教学过程：师：同学们，我们一起来回顾一下前阶段我们的活动情况，汇报我们**的成果吧！先来介绍一下家乡的交通网络。
生汇报。师：说说现在家乡的交通工具吧。
生汇报：师：以前家乡的交通是怎样的？
生汇报：各种过去的交通**、故事等。
师引：通过课前调查你还了解到家乡的交通发生了哪些变化？
生汇报。师：老师课前收集到家乡交通过去和现在的资料。
（**课件：以前、现在的家乡公路**。）比较一下，家乡的公路过去和现在发生了哪些变化？
（引导从路面、配套设施等全面感受交通的变化。）
生汇报：师：交通设施的变化给我们的经济发展带来哪些变化：
生汇报。师：看到家乡人民欢天喜地的样子你们心里有什么感受？（体会交通便捷让农民走上了致富道路！）
小结：修好了路，农民就能致富了。
2、师：其实便捷的交通不仅促进了经济的发展，还改善了我们的生活。请你从吃的、穿的、用的、学习用品、旅游等方面举例来说说交通给我们带来哪些变化？
师：我们从“吃的、穿的、用的、学习用品、旅游”中找。
引（吃的）：从近来吃的水果和零食上面找。
引（穿的）：从自己穿着上面找。
引（用的）：回忆家里的生活用品，引（学习用品）：从自己书包里找。
引（旅游）：喜欢旅游吗？什么地方？怎么去的？看到了那些美景？（课件：旅游**周）
小结：便捷交通的进步与发展给我们带来丰富的物质，让我们享受到了高品质的生活！交通的发展不仅促进了经济的发展、社会的繁荣，也增进了人与人之间的了解。
师：现在家乡的交通是这样，你希望未来的家乡交通是什么样的呢？让我们一起来畅想一下：
生畅想。师：心动不如行动，把我们美好的想法化成我们不竭的动力，从现在开始，共同努力，向着我们美好的目标前进。
学生：学生分组，各小组根据兴趣选定**主题，初步讨论制定本组的**活动计划。
最终确定组后，让各小组汇报**课题及活动方案。
其他组成员研讨此计划的可行性，然后各组学生完善本组活动方案，形成最终的**活动方案。
三年级《天津与世界》
三年级 天津与世界 汇报材料。李家店小学。尊敬的各位领导，各位专家 大家好，我是李家店小学一名教师，我所教授是三年级 天津与地方 作为一名教师，在为学生教学和与学生沟通，获得了很多体会。在这里，感谢大家给我这次机会，很高兴与大家一起交流。汇报中有不妥之处，敬请各位领导 专家给予批评指正。三年级的 天...
三年级天津与世界教学计划
3 尊重学生的情感和体验，通过恰当合理的学习方式，促使学生创造性地学习。高度重视培养儿童的主动性，培养其对整个社会生活 家庭生活 学校生活的积极情感和负责的态度，发展其自我学习的能力，课堂教学所安排活动具有可操作性，使教与学 知识与实践产生良好的互动，有利于实现活动式 合作式 式和反思式学习。同时，...
三年级《天津与世界》教学计划
一 教学情况基本分析。天津与世界 课程是一门综合性地方课程，具有生活性 活动性 开放性等特点。通过本学期学习继续让学生加深对家乡和国家的认识，丰富和发展学生的知识 经验 能力和情感，为加快学生社会化进程，进一步培养他们的社会责任感，使其形成基本的价值观。二 教学指导思想。通过上学期的学习，学生们已经...