教学内容。
输入文字。主备教师教材简析。
1、初步掌握智能abc输入法。
教学目标2、学会输入单字和词组，了解常用标点符号和输入。
3、学会利用退格键、删除键添加删除文字。
教学重点能熟练地输入汉字、符号，掌握“v”键和隔音符“’”的用法与难点学会添加删除文字课时安排1课时。
一、导入：上节课我们学会了利用智能abc输入法输入了几个生字，你能快速地输入这几个词语吗？出示“凤仙花”、“社会主义”。
限时1分钟。学生比赛输入。二、新授：
（一）、输入词语。
1、词组输入：时间到！教师统计完**数。其实这两个都是词组，我们可以采用快捷的方式，将每个字的汉语拼音依次输入，输入完毕后再按空格键。看字词选择框中就会出现所需词组了。
学生练习输入词组“社会主义”2、隔音符号出示“西安”，你能用我们刚才输入词组的方法打出这个地名吗？出示“’”遇到后一个汉字以元音字母开头的，就要在前面加上“’”符号。如“西安”的拼音“xi’an”。
学生练习输入3、v替代ǖ
出示“绿色”，让学生尝试输入。
在键盘上找不到汉语拼音“ü”这时候要用字母“v”来代替；当汉语拼音字母“j”、“q”、“x”、“y”与“ü”相拼时，也可以用“u”来代替“ü”4、学生连线完成实践园（二）、标点符号的输入。
1）中英文标点的切换。
教师出示一篇有标点符号的小短文，请同学们尝试输入下列符号：。，教师巡视。
出示部分学生输入的半角标点符号，请学生观察两种不同的标点，教师指出中、英文标点的切换方法。
随记。第1页。
完成“**园”的练习。
2）半角、全角的切换。
教师讲解半角、全角的切换方法。
学生上机：在全角和半角的方式下输入“abc123”，说一说全角和半角的差别。
3）用快捷键进行中、英文的切换。
教师示范输入一段中英文混合的文字。请学生上台**，说一说教师是如何进行中、英文切换的。（三）文字的添加或删除。
1、文字的删除。
教师边讲边演示：在编辑区中，有一个呈“i”形状且不断闪烁的竖线，称为光标。光标所在的位置就是进行插入、删除等操作的开始位置，称为插入点。
引导学生、用鼠标将光标移动到要删除内容的前面，单击鼠标，确定插入点。按删除delete,删除光标后面多余的汉字。
学生上机操作删除文章中多余的字、词。
师总结：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标前面的内容，另种是删除光标后面的内容。
1）←键，按一下退格键，可删除光标前的一个字符或一个汉字。（2）delete键，按一下删除键，可删除光标后的一个字符或一个汉字。学生动手操作，全班交流。2、文字添加。
学生尝试：先移动光标到要添加文字的后面，输入文字。三、巩固练习：完成实践园《春晓》古诗一首。四、小结板书设计：
第2页。
三年级上信息技术教案 输入文字青岛版
第八课输入文字。学习目标 学习用智能abc输入法输入单字。学会用 键查找汉字。通过游戏来练习简单的汉字输入。教学重点 难点 重点 用智能abc输入法输入单字，学会用 键查找汉字难点 学会用 键查找汉字教具 学具 学生机 演示机教学时间 1课时教学过程 智能abc输入法。在默认状态下，敲字母键输入的是...
2019三年级上信息技术教案输入文字青岛版语文
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no.11课。汉语输入第二课时题教。学目标重点难点。主备人执教人。上课时间。掌握汉字输入法的选择，如何选字 如何进行汉字翻页理解输入汉字的含义，激发学生奋发向上的信念学会按照拼音规则进行输入词组 定义词组的方法。通过相关词组的输入进行德育渗透。学会按拼音的规则输入词组。汉字输入法的选择和单个汉字的输...