2.3可爱又可恨的风。
教学要点：风是好处多还是坏处多？让学生通过辩论，争取用事实说服对方。教学目标：
1、会在辩论会上陈述自己的理由。
2、了解风的利弊，知道人们对风的利用和防治。教学过程：
一、谈话导入：
风是好还是坏，课下我们已经收集了很多的资料，这节课我们就来交流一下自己的看法，你是怎么认为的？根据不同的意见分成两个小组，我们来开一个辩论会。
二、分两大组。
三、准备好了吗？（好了）好，我们的辩论会现在开始！四、总结。课后反思：
这节课使我感到非常的欣慰，孩子们收集了大量充分的资料，辩论会上争得真是不可开交，我不得不为孩子们那投入的表情而感到高兴，同时也为孩子们睿智的思维而惊奇，经过大家激烈而又有序的辩论之后我们终于达成了一致，风友好的一面也有坏的一面，但总的来说好的方面还是多于坏的一面，风的坏其实是大自然对我们的报复，如果我们不去破坏大自然，风将更加得可爱，所以我们要从自己做起保护我们赖以生存的大自然。但也存在不足，孩子们在辩论的时候不能充分的利用自己的证据说服对方，思维的严谨性与逻辑性还有点欠缺。
可爱的风三年级作文
可爱的风。呼 呼 呼 今天，风姑娘又来玩了。昨天，她把玉兰树吹得一会儿上下摆动，一会左右摇晃，几棵不知名的小树被吹弯了腰，就连旁边的冬青树都看不下去了，使劲的摇头 叹气。今天，她不是这样了 和小花小草翩翩起舞 和树枝一起玩耍嬉戏 和小鸟一起在枝头 唱 着动听的歌曲 和小朋友一起赛跑 动作 轻 多了。...
三年科学教案周围的空气
孙粒。一 导入。同学们，课上我们先猜个谜语 水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要 打一气体，谁来猜猜。空气除了人需要，还有什么需要空气？空气这么重要，这节课我们就来学习有关空气的知识 周围的空气 二 教学新授。1出示学习目标。2你们对空气有什么样的认识？你们知道哪有空气吗？看来空气就在我们的周围 ...
三年级教案 手工 可爱的蔬菜造型
手工 爱的蔬菜造型。目标 1 利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。2 喜欢制作 蔬菜宝宝 能够大胆想像 大胆动手操作。准备 1 事先购买各种蔬菜 胡萝卜 毛豆 茄子 黄瓜 花菜 小番茄 白萝卜 甜椒 茭白等 2 欣赏 蔬菜娃娃 作品。3 辅助工具 塑料刀 牙签 彩泥 盘子篮子若干等。...