2、第五题，正确的算式15：40+30分不少学生写成了15：40+30教师平时强调不够严格、学生理解不透彻。
3、其它大都是式子正确计算出现错误。如：第三题：8.40-4.60等。
四、整改措施。
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1 、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2 、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
3、 重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。总之，这次考试暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便完善下一步的教学。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
小学三年级数学上册期中试卷分析
试题主要由填空 选择 计算 解决问题四大部分构成。试题题型多 考查角度灵活，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测。二 学生分析。三年一班44人，大部分学生能认真答卷，书写认真，但有2名学生漏题。其中 a等18人，b等19人，c等7人，b等85分以下偏多，今后要注意对中等生能力的督促和提高。三 试卷...
小学三年级数学上册期中试卷分析
大家好，我是冯德文！来自昭通市镇雄县，欢迎大家一起来分享我的成果，不过第一次 不要钱的哦，亲们赶紧抓紧时间 哦，到一定时间我的系统就要关闭了，那么你就 不了，没有 的同学希望你们能通知他们，过时不候哦。谢谢，合作愉快。一 说试卷。试题主要由填一填 选一选 辨一辨 算一算 动动手和解决问题六个板块。题...
小学三年级数学上册期中试卷
哈达阳中心校2015 2016 上 期中测试卷。三年级数学。全卷共六个大题4页，总分100分，答卷时间90分钟 一 我会填 27分 1小题3分，其余每空1分 1.填上适当的单位 3分 欣欣的身高128 体重28 她每天早吃一颗45 重的鸡蛋，然后乘车去7 外的学校上学。她做作业的时候，每写错一个字，...