工作材料。
认识教学设计。
本资料为word文档，请点击**地址**全文**地址周长的认识。
教学内容：人教版三年级数学上册第七单元第二课时教学要求：
通过活动使学生理解、掌握周长的概念。2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的体验。教学重难点：
使学生理解掌握周长的概念教学过程：一、认识周长．活动一。
摸一摸自己的腰在哪，你能用软尺量一量自己腰的长度吗？
谁能说说你的腰的长度？
你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长。⑷摸一**腰的周长在哪。2．活动二。
出示以各种实物：钟面、数学书、国旗、叶子⑵你能指出这个钟面的周长在哪吗？
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那么数学书、国旗、叶子的周长又在哪呢？请你们同桌互相指一指。
全班汇报、互相指正。3．周长的概念。
通过刚才我们量腰的周长，找数学书、国旗、叶子的周长，描这些图形的周长，你能用自己的话说说什么是周长吗？
学生说一说。
打开课本看看书什么叫做周长，全班读一读。⑷图形一周的长度就叫做周长，为什么要加上封闭两个字呢？
二、巩固周长的概念，**求这些图形周长的策略．你有办法知道这些图形或实物的周长吗？自己选一个看看你能用几种方法知道它的周长，然后再在四人小组里说一说。
2．学生活动。
3．汇报：你选的是哪个图形？你是怎么知道它的周长的？还有什么办法吗？三、联系生活，概括总结。
周长在生活中应用和广泛，你能举出一个周长在生活中运用的例子吗？这节课你有什么收获？还有问题吗？四、练习。
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要计算下图的周长，你准备量哪几条边？最少量几条？为什么？2．思考题：
小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度是不是运动场的周长？在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的长度是不是这个长方形镜框的周长？五、作业：
回家和爸爸妈妈说说什么是周长，量一量自己家里人头、腰的周长，并记录下来。
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人教版三年级数学上册第七单元试卷
学校班级 姓名。1 想一想，填一填 1 7题，每格2分，共60分 1 把一根绳子平均分成6分，一份是它的 这样的3份是 个 就是它的 个是 是 个。可以看成 个，也可以看成 个。可以看作 个减去 个，剩 个，就是 5 一张正方形的纸，对折2次，每份是它的，这张纸共有 个这样的1份。6 是5个，它比多...
人教版三年级数学上册第七单元题库
几分之一。基础训练。1 分蛋糕。军军过生日了，大家一起吃蛋糕，一共8个人，切了8块。每个人吃了整个蛋糕的几分之几？每一块西瓜占整个西瓜的。每个扇叶是电风扇的。3 按图中要求涂色，并用分数表示涂色部分。能力提升。4 比一比。课外拓展。5 仔细观察右图，说出图中的涂色部分占大正方形的几分之几？你有什么发...
三年级数学上册第七单元达标测试
姓名等级 一 填一填 1 盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到 球的可能性大。2 家电商场搞 活动，中奖率是百分之百。你认为获得 等奖的可能性最小，获 等奖的可能性最大。3 老师出了两道数学题，在17个人中，6个人只做对了第一题，7个人只做对了第二题，其他人两道题都做对了。请填空 两道题都...