长岛县第二实验学校。
张爱荣。一、学生基本情况分析。
养发样能趣础的识更三年级一班现有学生26人,男17人、女9人。学生基成了良好的学习习惯,大部分同学上课时能积极思考,积言,作业认真按时完成。但还有一小部分的学生还没养成的习惯,经常上课开小差,作业不认真完成。
基本知识、方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的,乐于参加学习活动中去。因此在教学方面除了重视加强知识的教学,还要注意发展学生智力,应该更注重学习方培养,让学生体验合作**的乐趣,进一步提高运用数学解决现实生活中问题的能力,体验数学知识的有用性,从加喜爱数学这门学科。
本极这技兴基法知而。
二、教学目标与要求分析。
数与代数。1、结合具体情境,能认、读、写万以上的数,了解十进制计数法,会用万、亿为单位表示大数;结合现实素材感受大数的意义,并能对大数进行估计。
2、结合具体情境,进一步理解四则运算的意义,会进行整百数乘除整十数的口算;会笔算三位数乘除两位数,会计算带有中括号或小括号的**运算四则混合题;能再具体情境下进行估算,并解释估算的过程;发现并掌握乘除运算中的一些规律。
3、结合具体情境,会认、读、写小数,会比较小数的大小,并能进行简单的小数加减运算。
4、结合生活经验,认识年、月、日,了解他们之间的关系,知道24时计时法。
空间与图形。
1、结合实例,初步认识对称现象和轴对称图形。
2、结合实例了解两点确定一条直线和两条直线相交只有一个交点;体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离及点到直线的距离;了解同一平面内两条直线的位置关。
系,会画平行线过一点作已知直线的垂线。
3、经历从具体事例中抽象出角的过程,系统全面地认识角,知道周角、平角、钝角、直角和锐角的大小关系;会用量角器测量角的度数,会画指定度数的角。
统计与概率。
1、通过实例,进一步认识条形统计图(1格表示多个单位)
2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程,发展学生的数据分析观念。
实践活动。1、通过综合与实践活动,加深对所学知识的理解,进一步体会数学知识的应用价值,培养学生的应用意识。
2、在实践活动中,初步了解分析研究问题的方法,积累活动经验。
三、教材内容及重点、难点分析。
三年级下册教材包括四大方面的内容:数与代数、图形与几何、实践与综合应用、统计与概率。
数与代数:万以上数的认识,年、月、日,小数的初步认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,解决问题,混合运算。
图形与几何:对称,线和角,平行与相交。
实践与综合运用:影响秋千单位时间内摆动次数的因素,全家自驾游。
统计与概率:认识条形统计图。
除数是两位数的除法、三位数乘两位数,这些内容是教学重点。
空间与图形”的内容比较抽象,是教学难点。
四、落实教学任务,提高教学质量采取的措施和改进意见。
1、数学要精讲多练,做到思路清晰明了,环环紧扣。创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活,新颖有趣,激发学生学习数学的兴趣。
多让学生自己动手操作,眼过千遍不如手过一遍,再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必须做到心中有数,到底还有那些学生不懂,问题出在什么地方,及时的纠正错误。
2、在教学中,要注重利用“信息窗”“情境图”,引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动,使学生能充分体验,把主动权放给学生。
重视有效的小组研讨,培养学生独立思考和合作交流的能力,体验合作的快乐。
3、尽量采用灵活多样的教学形式,激发学生对口算和计算的兴趣,提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式,重视学生个性发展。
4、应用题的教学要重视学生理解题意,分析题意的过程,准确的把握数量关系,逐步提高举一反三的能力。
5、要充分利用数学学具,重视学生操作,让学生积极的动手、动脑、动口。
6、作业布置力求少而精,对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时,并努力做好批改记录,以便进行有的放矢的反馈和矫正。
7、对后进生要多给与关心和帮助,多给他们提供成功的机会,激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助,使后进生乐于接受。
五、教学进度及课时安排。
一、热闹的民俗节。
对称。2课时。
二、大数知多少。
万以上数的认识10课时。
三、走进天文馆。
年、月、日6课时。
四、家居中的学问。
小数的初步认识5课时。
五、繁忙的工地。
线和角6课时。
六、保护大天鹅。
三位数乘两位数12课时。
七、交通中的线。
平行与相交。
4课时。八、收获的季节。
除数是两位数的除法。
13课时。九、快捷的物流运输。
解决问题。3课时。
十、小小志愿者。
混合运算。6课时。
十。一、新校服。
条形统计图。
4课时。智慧广场。
1课时。回顾整理。
总复习。5课时。
六、教学活动安排。
一)业务学习相关安排:
1、努力提高自己的业务水平,多读书,多查阅资料,掌握先进的教学理念。
2、多听课,多评课,汲取先进教师的教学经验,不断完善自己的教学方法。
3、积极参加县、学校组织的教研活动。
二)有关教学活动安排:
三月份。1、假期作业完成情况、学生综合素质评价手册填写情况检查通报。
2、期末考试质量分析,提出新学期改进学科教学建议。
3、教学计划的制定、作业的布置与批改、备课要求的落实、常规听评课,总之做好开学常规月的各项工作。
4、参加县级优质课评选。
四月份。1、对市级十二五课题和差异教育课题做好结题准备工作。
2、听一二年级年轻教师汇报展示课。
3、参加优质课程资源评选。
五月份。1、教师参加县数学骨干教师优质课例观摩研讨活动。
2、准备兴趣小组活动成果展示。
六、七月份。
1、参加全校师生写字比赛。
2、自查。课外作业监测、公告和问责制度”的实施情况。
3、准备教师教学档案。
4、组织学生期末考试。
七、教师业务学习及有关活动安排。
1、自觉阅读教育名著,写好心得体会。
2、充分利用每周四的业务学习,不断提高自身的教研水平。
3、积极参与集体备课,写好备课笔记。
八、教改实验和课题研究。
积极参与“和谐、高效,思维、对话”课堂教改实验和“作业改革”教改实验;抓好关于“如何专心地听取别人的发言”的小课题研究,深化教学改革。通过自身学习和课题研究促进自身的成长,密切关注小学一年级教学当中存在的问题和已有的经验,真正使课题研究成为教学改革的重要环节。
202x-3-18
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