东营市胜利第四十六中学2019－2020学年。
三年级第一学期数学教学工作计划。
执教教师：丁波20 19年 9月1日。
一、学生基本情况分析。
三年级二班现有学生25人。根据了解，本班学生比较活泼，课堂上能积极的与老师进行互动，课堂气氛比较活跃，但有个别学生听课习惯不好，听课注意力不集中，爱做小动作灯。根据学生的认知规律，在教学方面要重引导，重体验，帮助学生构件数学模型，加强基础知识的教学，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
二、教学目标与要求分析。
1、掌握两、三位数除以一位数，会计算两、三位数除以一位数除法法及验算，除数是一位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算。
2、初步形成独立思考和探索意识。掌握两位数乘两位数的计算方法，用连乘连除解决问题，进位与不进位的笔算。一个因数中间有0的乘法。
结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3、理解周长和面积的概念，能正确的计算长方形和正方形的面积及周长。
4、进一步理解时间的意义，熟练的进行时间的换算。
5、进一步认识条形统计图，经历简单的收集、整理、描述和分析数据的经过及分数的初步认识。
三、教材内容（包括实验）及重点、难点分析。
三年级下册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。
数与代数：除法的进一步学习，三位数除以一位数，因数数是两位数的乘法。一个因数末尾有0的乘法，用连乘，连除计算解决问题。
空间与图形：观察物体，求面积与周长。
实践与综合运用：变化的影子，点击双休日。
统计与概率：认识图形的周长与面积。
三位数除以一位数，因数数是两位数的乘法，连乘，连除，这些内容是教学重点。
图形的周长与面积”的内容比较抽象，是教学难点。
四、教学措施。
1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。
2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。
重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。
3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。
4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。
5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。
6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。
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