调研要解决的问题：
2）物品的独一无二创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事。
成功秘诀：好市口＋个性经营。
开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。
精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“diy(do it yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：本学期我继续担任三年级一班的数学老师，全班共77学生，关于上学期的知识，大部分学生已经掌握得较好。
针对本学期的内容，我的教学计划如下：
我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心。
勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。学生情况分析。
1、小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。
2、学生一般对上课所讲的内容不容易感兴趣。如果教师讲得有趣，学生肯定会全神贯注。
3、学生虽然已上了三年级，但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。
4、有的学生不适应教师的讲课形式或不喜欢任课教师，而“迁怒”于听课。
5、有的学困生生平时受到教师的关注少一些，而教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认真听讲。
我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。的确，手工艺品**适中。也许还有更多理由和意义。
那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢？此次调查统计如下图（1-3）6、班里两极分化比较严重，在抓好培优的同时，一定加强对学困生的关注。
教学总目标要求。
一、数与代数。
1.能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。
2.能计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法。
3.经历与他人交流各自算法的过程。
4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
5.认识年、月、日，了解它们之间的关系。
二、空间与图形。
1.结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米，平方米，平方千米，公顷），会进行简单的单位换算。
2.探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
3.结合实例，感知理解对称现象。
4.通过观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
三、统计与概率。
1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
2.通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图（1格代表1个单位），并完成相应的图表。
3.能根据简单的问题，使用适当的方法（如记数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。
4.通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。
5.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
四、实践活动。
1.经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2.获得一切初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
3.感受数学在日常生活中的作用。
8-4情境因素与消费者行为 2024年3月20日。
五、思想品德和情感教育。
达成教学目标的措施。
1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。
2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。
重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。
3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。
4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。
5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。
6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。
7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受
8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。
重点。1.第一单元两、三位数除以一位数（二）
2.第三单元两位数乘两位数。
难点。1.第四单元长方形和正方形的面积。
2.第五单元年、月、日。
教学进度及时间安排。
第1～3周。
一、采访果蔬会两、三位数除以一位数(2)
第4 周。二、热闹的民俗节对称。
第5～8周。
三、美丽的街景两位数乘两位数。
第9～10周。
四、我家买新房子了长方形和正方形的面积。
第10周实践活动点击双休日。
第11～12周。
五、走进天文馆年、月、日。
第13～15周。
六、家居中的学问小数的初步认识
第16周。七、小教练统计
第17周实践活动饮水情况统计。
第18周。八、回顾整理总复习。
第19周期末考试复习。
青岛版三年级数学下册教学计划
2 空间与图形 结合实例理解面积的意义，认识面积单位，会进行简单的单位换算。探索并掌握长方形 正方形的面积计算公式。结合实例，初步认识对称现象和轴对称图形。3 统计与概率 结合具体事例，了解调查 测量等收集数据的方法，感受数据蕴含信息。4 实践活动 通过欣赏和自制粘贴画，感受对称美。经历调查 分析 ...
青岛版数学三年级下册《平均数》教学反思
青岛版三年级下册 求平均数 教学反思。今天教学了青岛版三年级下第七单元 小教练 中第一课时求平均数一课，课后使我感触颇深 1.数学 于生活，生活中处处有数学。教学中，从学生熟知的姚明入手，借助学生最感兴趣的篮球比赛激发学生的探索欲望，为本课的教学创设良好的开端。在习题的设置上，结合生活中的实际例子，...
2019西师版小学数学三年级 上 教学计划2
在空间与图形板块中，辨别方向是新课程中增加的内容，这些内容对于发展学生的空间观念，具有重要的现实意义。教科书通过为学生提供大量现实有趣的素材，展示一个丰富多彩的数学世界，把这些内容的学习过程变成有趣的 充满想象和推理的活动过程。辨别方向是在学生学习了上 下 前 后 左 右的基础上，用前面掌握的方位词...