北师大三年级数学（下册）复习计划。
一、学习目标。
一）数与代数。
1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小。
2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、在西安市情境中，认识货币、时间、质量单位。在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
2）图形与几何。
1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。
2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位。
3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
三）统计与概率。
1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、**等）呈现整理数据的结果。
3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
四）实践活动。
1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
3、感受数学在日常生活中的作用。
二 、本册的内容结构。
第一单元除法。
第二单元图形与运动。
第三单元乘法。
第四单元千克、克、吨。
第五单元面积
数学好玩。第六单元认识分数。
第七单元数据的整理和表示。
三 、复习进度计划。
三年级数学下册期末复习计划。
一晃本学期快结束了，期末考试将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特拟定复习如下计划：
一、学生基本情况分析：
本班学生共有38人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两极分化较为严重的现象。特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差。
另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习内容：
一）数与代数：
1、除法。1）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
3）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点：
2、乘法。1）会计算两位数乘两位数的乘法；
2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
3、千克、克、吨。
1）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
2）记住“1千克=1000克，1吨=1000千克”并进行简单的换算。
4、认识分数。
1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；
2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；
3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；
4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
二）空间与图形。
1、对称、平移和旋转。
1）能正确分辩对称、平移和旋转现象；
2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；
3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
2、面积。1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性；
2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；
3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积；
4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
三）统计与概率——数据的整理和表示。
1、收集和整理数据的方法不唯一，可以采用不同的符号表示分类整理的结果。在用不同的符号整理数据时，一个符号代表一个数据。
2、从整理数据的结果中获取信息，便于分析问题和解决问题。采用画图整理数据的方法既清晰又方便。
三、复习重点。
1、两、三位数除以一位数的计算方法，并能进行验算。
2、千克、克、吨的简单的换算方法。
3、两位数乘两位数的计算方法；
4、面积的含义，面积单位的换算，长方形、正方形面积的计算；
5、平移的格数和如何画平移后的图形。
6、从整理数据的结果中获取信息，便于分析问题和解决问题。
7、运用分数、面积等相关知识，解决简单生活实际问题。
四、复习难点：
对称图形和平移图形的画法。面积和周长的概念和应用，面积单位的转换和大小比较，分数的意义和应用。
五、复习方法：
1、按照先分类复习，再分单元查缺补漏、最后期末模拟测试的顺序进行。
分类复习要重在梳理，把知识点窜成线，连成面，织成网；单元查漏补缺要多收集书本、周考月考试题上易错题进行练习。再通过期末模拟试卷培养学生良好的审题习惯、答题习惯。
2、精讲多练，以练为主。
要结合历年的期末试卷，研究考题。围绕书本、周考月考试题设计练习，把经常做错的题目归纳，练习。
3、加强基础训练与提炼方法、拓展能力、提升思维相结合。
加强计算过关训练。
六、复习措施：
一）教师方面：
1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、充分依托多**设备，合理选用网络资源，努力提高复习课的课堂效率。注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
二）学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
三）补差措施。
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。
七、总复习时应注意以下几点：
1．注意知识间的内在联系，构建知识网络。
2．注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。
3．加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。
4、注重对学习有困难的学生给与帮助，缩小他们与其他学生的差距。
八、复习时间安排。
新北师大版数学三年级下册复习计划
北师大三年级下册数学复习大纲。第一单元 除法 知识要点。一 口算除法。1.口算方法 口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。2.估算方法 进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除...
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